【評論主題】40 根據國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法規定，未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課，達連續幾日以上，即為中途輟學學生？(A)3日 (B)7日 (C) 14 日 (D) 3
【評論內容】中途輟學學生（以下簡稱中輟生）：指國民小學及國民中學學生有下列情形之一者：
【評論主題】28 因社工師侵權行為而造成案主受損害，案主可依下列何種法律，請求機構與社工師負連帶賠償責任？ (A)犯罪防治法 (B)行政法 (C)刑法 (D)民法
【評論內容】民法第188條第1項規定，受僱人因執行職務不法侵害他人權利之行為，由僱用人與行為人連帶負損害賠償責任。但選任受僱人及監督其職務之執行，已盡相當之注意或縱加以相當之注意而仍不免發生損害者，僱用人不負賠償責任。全國法規資料庫. (2023). 民法§188-全國法規資料庫. https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawSingle.aspx?pcode=B0000001&flno=188
【評論主題】27 有關個人復原力，下列敘述何者正確？①復原力是一個動態的過程，是一種良好的適應，是一種個人力量的恢復 ②從結構的觀點來看，復原力是個人處於社會結構的結果 ③社會工作者必須以建構保護因子為目標，培養
【評論內容】④復原力主要是個人先天具備的某些能力特質，而非後天環境重要因素所培育而成心理復原力，指的是在面對困難或高壓環境時，能夠加以克服的一種能力。復原力並非與生俱來的才能，可以透過後天學會。
【評論主題】25 關懷倫理學（Ethics of Care）的敘述，下列何者錯誤？(A)與女性主義取向特別有關聯 (B)強調道德原則、公正性及理性 (C)其學說核心之一為聯繫 (D)強調關係取向，重視合作、溝通、
【評論內容】關懷倫理學(Ethics of Care)概念：女性、親密性 (intimacy)、信賴 (trust)、關聯性 (connection) 與責任 (responsibility)。 正義倫理學(Ethics of Justice)概念：男性、自主性 (autonomy)、正義 (justice) 與權利 (rights)。 →(B)關懷倫理學(Ethics of Care)未強調道德原則、公正性及理性。來源：吳秀瑾 (2018)。〈關懷倫理學〉，王一奇（編），《華文哲學百科》（2019 版本）、https://mephilosophy.ccu.edu.tw/entry.php?entry_name=%E9%97%9C%E6%87%B7%E5%80%AB%E7%90%86%E5%AD%B8
【評論主題】12 關於理論與實務關係之敘述，下列何者正確？①實證主義認為理論為一組具有邏輯性概念的體系，提供參考架構，以便組織和理解所觀察的事物 ②後現代主義有一組對於問題發生的原因和 如何解決問題的假定 ③後現
【評論內容】①實證主義認為理論為一組具有邏輯性概念的體系，提供參考架構，以便組織和理解所觀察的事物 ②後現代主義有一組對於問題發生的原因和如何解決問題的假定→問題解決學派(Problem-Solving) ③後現代理論認為社會工作者是一位專家→社工不是一位專家，而是站在學習立場，聆聽案主生命故事。④實證主義強調專業服務應 以普遍存在的知識系統做為理解和研擬服務措施之基礎
【評論主題】11 有關綜融社會工作實務（generalist social work practice）的敘述，下列何者錯誤？(A)最常運用心理暨社會學派與個案工作方法做處遇 (B)實務干預時可以同時引用不同的理
【評論內容】「內在、外在力量二元化的觀點為社會工作綜融實物的基礎，社會工作綜融實務，一方面解釋人們的行為，另一方面提供改進其社會功能的處遇模式。社工實務者須不斷地評估個人於微視、居間及鉅視系統中的行為，並瞭解個人於這三個系統中的交互作用，如何持續與系統互動。綜融社會工作者必須經由微視、居間及鉅視系統之觀點，來發展傳統的社會工作方法，個案工作、團體工作與社區工作，均必須瞭解社會工作綜融實物的觀點。」(Rex A. Skidmore，1997)→社會工作綜融實務重視生態系統觀點（The Ecological System Perspective）
【評論主題】10 下列何者是社會工作者的專業角色？①倡導者 ②監察者 ③諮商者 ④研究者 ⑤調解者(A)①②③⑤ (B)①②④⑤ (C)②③④⑤ (D)①③④⑤
【評論內容】個案工作角色分類(Baker,1976)：一、直接服務角色支持者、指導者、治療者、管理者、溝通者二、間接服務角色影響者、諮詢者、研究者、行政者三、合併服務角色教育者、諮商者、倡導者、協調者、仲裁者、經紀人、資源媒體者(曾華源，1986；潘淑滿，2000；林勝義、江亮演、王麗容，2002)
【評論主題】40 根據國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法規定，未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課，達連續幾日以上，即為中途輟學學生？(A)3日 (B)7日 (C) 14 日 (D) 3
【評論內容】中途輟學學生（以下簡稱中輟生）：指國民小學及國民中學學生有下列情形之一者：
【評論主題】28 因社工師侵權行為而造成案主受損害，案主可依下列何種法律，請求機構與社工師負連帶賠償責任？ (A)犯罪防治法 (B)行政法 (C)刑法 (D)民法
【評論內容】民法第188條第1項規定，受僱人因執行職務不法侵害他人權利之行為，由僱用人與行為人連帶負損害賠償責任。但選任受僱人及監督其職務之執行，已盡相當之注意或縱加以相當之注意而仍不免發生損害者，僱用人不負賠償責任。全國法規資料庫. (2023). 民法§188-全國法規資料庫. https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawSingle.aspx?pcode=B0000001&flno=188
【評論主題】27 有關個人復原力，下列敘述何者正確？①復原力是一個動態的過程，是一種良好的適應，是一種個人力量的恢復 ②從結構的觀點來看，復原力是個人處於社會結構的結果 ③社會工作者必須以建構保護因子為目標，培養
【評論內容】④復原力主要是個人先天具備的某些能力特質，而非後天環境重要因素所培育而成心理復原力，指的是在面對困難或高壓環境時，能夠加以克服的一種能力。復原力並非與生俱來的才能，可以透過後天學會。
【評論主題】25 關懷倫理學（Ethics of Care）的敘述，下列何者錯誤？(A)與女性主義取向特別有關聯 (B)強調道德原則、公正性及理性 (C)其學說核心之一為聯繫 (D)強調關係取向，重視合作、溝通、
【評論內容】關懷倫理學(Ethics of Care)概念：女性、親密性 (intimacy)、信賴 (trust)、關聯性 (connection) 與責任 (responsibility)。 正義倫理學(Ethics of Justice)概念：男性、自主性 (autonomy)、正義 (justice) 與權利 (rights)。 →(B)關懷倫理學(Ethics of Care)未強調道德原則、公正性及理性。來源：吳秀瑾 (2018)。〈關懷倫理學〉，王一奇（編），《華文哲學百科》（2019 版本）、https://mephilosophy.ccu.edu.tw/entry.php?entry_name=%E9%97%9C%E6%87%B7%E5%80%AB%E7%90%86%E5%AD%B8
【評論主題】11 有關綜融社會工作實務（generalist social work practice）的敘述，下列何者錯誤？(A)最常運用心理暨社會學派與個案工作方法做處遇 (B)實務干預時可以同時引用不同的理
【評論內容】「內在、外在力量二元化的觀點為社會工作綜融實物的基礎，社會工作綜融實務，一方面解釋人們的行為，另一方面提供改進其社會功能的處遇模式。社工實務者須不斷地評估個人於微視、居間及鉅視系統中的行為，並瞭解個人於這三個系統中的交互作用，如何持續與系統互動。綜融社會工作者必須經由微視、居間及鉅視系統之觀點，來發展傳統的社會工作方法，個案工作、團體工作與社區工作，均必須瞭解社會工作綜融實物的觀點。」(Rex A. Skidmore，1997)→社會工作綜融實務重視生態系統觀點（The Ecological System Perspective）
【評論主題】12 關於理論與實務關係之敘述，下列何者正確？①實證主義認為理論為一組具有邏輯性概念的體系，提供參考架構，以便組織和理解所觀察的事物 ②後現代主義有一組對於問題發生的原因和 如何解決問題的假定 ③後現
【評論內容】①實證主義認為理論為一組具有邏輯性概念的體系，提供參考架構，以便組織和理解所觀察的事物 ②後現代主義有一組對於問題發生的原因和如何解決問題的假定→問題解決學派(Problem-Solving) ③後現代理論認為社會工作者是一位專家→社工不是一位專家，而是站在學習立場，聆聽案主生命故事。④實證主義強調專業服務應 以普遍存在的知識系統做為理解和研擬服務措施之基礎
【評論主題】10 下列何者是社會工作者的專業角色？①倡導者 ②監察者 ③諮商者 ④研究者 ⑤調解者(A)①②③⑤ (B)①②④⑤ (C)②③④⑤ (D)①③④⑤
【評論內容】個案工作角色分類(Baker,1976)：一、直接服務角色支持者、指導者、治療者、管理者、溝通者二、間接服務角色影響者、諮詢者、研究者、行政者三、合併服務角色教育者、諮商者、倡導者、協調者、仲裁者、經紀人、資源媒體者(曾華源，1986；潘淑滿，2000；林勝義、江亮演、王麗容，2002)