【評論主題】17.設計教保活動教案時，應先確立教學目標，以下關於教學目標的敘述，何者正確？(A)幼兒園的理念目標應配合學年目標並彈性調整(B)學期目標應可在短時間內達成效果(C)行為目標包含的範圍可以比單元目標寬
【評論內容】教育目標→課程目標→單元目標→行為目標(...
【評論主題】44.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所言，下列哪位教師在回應幼兒作品時的表現達最高層級？(A) 林老師對幼兒努力創作作品的過程常給予肯定(B) 詹老師對幼兒完成的作品表現常給予讚美與肯定(C) 張
【評論內容】幼兒園課程與教學品質評估表2020版 P59
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【評論主題】17.設計教保活動教案時，應先確立教學目標，以下關於教學目標的敘述，何者正確？(A)幼兒園的理念目標應配合學年目標並彈性調整(B)學期目標應可在短時間內達成效果(C)行為目標包含的範圍可以比單元目標寬
【評論內容】教育目標→課程目標→單元目標→行為目標(...
【評論主題】44.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所言，下列哪位教師在回應幼兒作品時的表現達最高層級？(A) 林老師對幼兒努力創作作品的過程常給予肯定(B) 詹老師對幼兒完成的作品表現常給予讚美與肯定(C) 張
【評論內容】幼兒園課程與教學品質評估表2020版 P59
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【評論主題】44.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所言，下列哪位教師在回應幼兒作品時的表現達最高層級？(A) 林老師對幼兒努力創作作品的過程常給予肯定(B) 詹老師對幼兒完成的作品表現常給予讚美與肯定(C) 張
【評論內容】幼兒園課程與教學品質評估表2020版 P59
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【評論主題】44.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所言，下列哪位教師在回應幼兒作品時的表現達最高層級？(A) 林老師對幼兒努力創作作品的過程常給予肯定(B) 詹老師對幼兒完成的作品表現常給予讚美與肯定(C) 張
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【評論主題】44.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所言，下列哪位教師在回應幼兒作品時的表現達最高層級？(A) 林老師對幼兒努力創作作品的過程常給予肯定(B) 詹老師對幼兒完成的作品表現常給予讚美與肯定(C) 張
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【評論主題】44.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所言，下列哪位教師在回應幼兒作品時的表現達最高層級？(A) 林老師對幼兒努力創作作品的過程常給予肯定(B) 詹老師對幼兒完成的作品表現常給予讚美與肯定(C) 張
【評論內容】幼兒園課程與教學品質評估表2020版 P59
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【評論主題】44.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所言，下列哪位教師在回應幼兒作品時的表現達最高層級？(A) 林老師對幼兒努力創作作品的過程常給予肯定(B) 詹老師對幼兒完成的作品表現常給予讚美與肯定(C) 張
【評論內容】幼兒園課程與教學品質評估表2020版 P59
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【評論主題】44.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所言，下列哪位教師在回應幼兒作品時的表現達最高層級？(A) 林老師對幼兒努力創作作品的過程常給予肯定(B) 詹老師對幼兒完成的作品表現常給予讚美與肯定(C) 張
【評論內容】幼兒園課程與教學品質評估表2020版 P59
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【評論主題】40.周老師想要蒐集幼兒在認知領域是否展現「解決問題」的能力，請問她在平日觀察幼兒時，可以蒐集下列哪些資料？甲、能有系統地觀察物件嗎？乙、對自己的預測，會想辦法實驗嗎？丙、針對問題能提出多種角度的解決
【評論內容】幼兒園教保活動課程大綱P43~44
【評論主題】44.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所言，下列哪位教師在回應幼兒作品時的表現達最高層級？(A) 林老師對幼兒努力創作作品的過程常給予肯定(B) 詹老師對幼兒完成的作品表現常給予讚美與肯定(C) 張
【評論內容】幼兒園課程與教學品質評估表2020版 P59
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【評論主題】44. 以下哪一語句，兼具視覺和觸覺的摹寫︰(A)也許你真是哭得太累 (B)撐一傘松蔭庇護你睡 (C)不許清風刷上你的眉 (D)那麼你先把眼皮閉緊。
【評論內容】（A）哭～視覺，累～視覺（B）松蔭～視覺，...
【評論主題】41. 有關常模參照評量與效標參照評量屬性之比較，下列敘述何者正確？甲、運用原理方面：常模參照評量是調查測驗；效標參照評量是精熟測驗乙、信度方面：常模參照評量高；效標參照評量可能高，但有時不易建立丙、
【評論內容】丙、應用方面方面：常模參照評量在達成一般...
【評論主題】6. 下列敘述何者錯誤？(A)幼兒園餐點宜避免供應刺激性及油炸類食物(B) 醣類、蛋白質、維生素是身體主要熱量的來源(C) 豆漿含有豐富的鈣質，對於排斥奶類的幼兒是一個不錯的選擇(D)從營養學的觀點，
【評論內容】
(B) 醣類、蛋白質、維生素是身體主要熱量的來源→脂質
【評論主題】4. 有關「兒童虐待」(child abuse)的敘述，下列何者正確？甲、當無法判斷是否將受虐兒童進行強制安置時，應優先考量父母的意願乙、兒童虐待是指對兒童施以「身體」及「生理」上的不當對待丙、預防兒
【評論內容】
乙、兒童虐待是指對兒童施以「身體」★「...
【評論主題】21.下列有關「序」的國學常識，何者是正確的？(A)序跋類是一種文體，如司馬遷《史記》中「太史公曰」即是(B)序通「敘」，原本放在全書之前，如《史記‧太史公自序》、《說文解字‧敘》(C)後付因序文又有
【評論內容】序：文體名書序類：亦稱序跋類，用以陳著作之旨趣及經過。原置於書末，如史記及說文解字之序，後代於序文之後又有增補，於是稱置於書前者曰「序」，置於書後者曰「跋」，合稱序跋類，一般而言，序詳而跋簡。別名：題辭、引、敘、引言、弁言、緒言、前言；跋又名後序、後敘。
【評論主題】4.三歲的菲菲不喜歡已經計畫好的行程突然變動，會因此而生氣哭鬧。菲菲顯示的是下列哪一種氣質特徵？(A)規律性高 (B)反應閾高 (C)堅持度低 (D)反應強度低
【評論內容】反應閾：指引起孩子反應所需的刺激量，包括視、聽、嗅、味及社會覺（指察言觀色的能力），例如受了氣的父親下班回家，關門的聲音、走路的步聲，已經含著怒氣，反應閥低的孩子，可能早就一溜煙跑走或想辦法取悅父親，但反應閥高的孩子卻仍傻傻的坐在那兒看電視而慘遭責罵。反應閥低的孩子很敏感；反應閥高的孩子卻容易讓人誤解為遲鈍或不經心。