【評論主題】7.關於認知策略（cognitive strategies）發展的描述，下列何者最正確？(A)Siegler 認為任何年齡的兒童都擁有多種策略，而且策略產生和使用的發展有固定的階段性(B)較年幼兒童受

【評論內容】考題＋觀念統整專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)-103年 - 103年第二次高考諮商的心理學基礎#175111 關於 R. Siegler 的適應性策略選擇模式（adaptive strategy choice model），下列敘述何者錯誤？(A) 個人可能同時具有多種策略可供選擇(B) 這是一個關於認知發展的理論(C) 舊策略會被新策略完全取代(D) 同年齡的小孩，有可能使用不同的策略專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)-109年 - 109-2 專技高考_諮商心理師：諮商的心理學基礎#89476 9 下列何者最能描述幼兒學習策略時常遭遇之使用性缺陷（utilization deficiency）？(A) 兩杯等量的水倒入不同形狀的杯子，幼童傾向認為較高的杯子比較矮的杯子裝有更多...

【評論主題】20.當諮商心理師看到被治療的家庭成員滿頭大汗進入諮商室，且忙著脫下外套時，諮商心理師也特意脫下自己身穿的外套，此技巧或態度稱為下列何者？(A)模仿(B)跟循(C)隱喻(D)假裝

【評論內容】抱怨一下～雖然理解題幹要表達的是「模仿」，但至少給我們一下前後脈絡吧...真的是突然天外飛來一句話的感覺

【評論主題】16.Hill（2014）對助人歷程的描述，下列何者正確？(A)分為關係、探索與行動三階段(B)關係階段是助人歷程中最重要的(C)晤談過程可能在各階段間進進退退(D)晤談過程需由第一階段順利發展至第三

【評論內容】完整補充一下Hill三階段模式：第一階段：探索階段-->（個人中心）

建立支持與發展助人關係、鼓勵案主說故事、鼓勵案主探索想法與感覺、催化感覺的激起、從案主的觀點瞭解案主。有三種自我表露形式:相似性的/訊息的/感覺的。

第二階段：洞察階段-->（Freud的精神分析理論、人際關係理論）

與案主一起建構新的洞察、鼓勵案主決定其在想法、感覺、行動上所扮演的角色、與案主討論諮商關係(如依附、誤解)

第三階段：行動階段-->（認知行為）

鼓勵案主探索可行的行為、協助案主決定行動、催化行動技巧的發展、對案主嘗試所做的改變給予回饋、協助案主評估改變，並共同修正行動計畫。

【評論主題】12.關於創造生命末期最後的劇本（final scenario）的定義，下列敘述何者正確？(A)重新敘說個人生命故事並將之編寫為劇本(B)發揮個人創意編寫劇本並獲得演出機會(C)對自己生命末期與死後的

【評論內容】補充相關資料： 生命末期最後的劇本(final scenario)的關鍵在於「與親朋好友分離的過程」，生命末期最後的劇本不僅協助個體面對自己的死亡，也同樣協助周圍的人際能夠理解和接納死亡。參考：https://www.coursehero.com/file/p148bd4u/A-crucial-aspect-of-the-final-scenario-is-the-process-of-separation-from-family/

【評論主題】9.下列何者不是諮商中進行個案評估的目的？(A)協助確認問題所在(B)找出解決方案的可能性(C)確認諮商的有效性(D)蒐集符合初始效應的資料

【評論內容】補充一下：初步印象效應/初始效應（primary effect）：通過第一印象(最先輸入的信息)對以後的認知產生的影響作用。第一印象作用最強，持續的時間也長，比以後得到的信息對於事物整個印象產生的作用更強。