【評論主題】下列何者是班級經營常規管理的預防型策略(A)隔離不守秩序的學生(B)剝奪不守規矩學生的下課時間(C)對守規矩的學生給予獎勵卡鼓勵(D)教學時生動活潑能引發學生的學習興趣。

【評論內容】

亞泰二氏方法(Adelman&Taylor Method)提到:

唯有提高學生的學習動機才能防止或減少學生行為問題的產生

，而激發學生動機有四個基本原則↓

(1)澄清與擴展學生的內在動機

(2)明確與公開的宣布實際且有價值的目標

(3)師生間增加對學習活動目標的共識

(4)對學習的進度情形與問題提供規律與系統化的回饋

來源:黃德祥  青輔P.551

【評論主題】認知發展論認為「發展」具有以下特徵，下列何者為錯：(A)是個體心理結構的基本改變(B)是個體結構與環境結構交互作用(C)採取與內化父母親的價值、態度、行為與人格特質(D)對社會世界與社會標準之看法等三

【評論內容】

黃德祥  青輔 P.280