【評論主題】22.立風沒有交作業，洪老師要求他在早自習時完成作業，寫完才能參加喜歡的晨間活動。 洪老師是運用哪個教育原理？(A)正增強（positive reinforcement） (B)懲罰（punishme

【評論內容】

參考Sharon筆記，統整自己的心得，供大家參考：

增強：強化行為的出現次數，進而養成好的習慣

正增強：刺激物的出現能使個體強化該行為反應。ex : 上課態度認真，提早下課、自由活動。

負增強：刺激物的消失能使個體強化該行為反應。ex : 上課態度認真，沒有回家作業、不用考試。

懲罰：減少行為的出現次數，進而移除壞的習慣

正懲罰（呈現性懲罰）：施予個體不愉快的刺激以減少個體的反應。ex : 考不好被打，偷東西被揍。

負懲罰（撤離性懲罰）：剝奪個體愉快的刺激以減少個體的反應。 ex : 不能玩電腦、用手機、看電視。