【評論主題】8. 有關特殊教育學生評量的敘述，下列何者是不正確的?(A)形成性評量的題目難度是依教學進度與內容而定(B)總結性評量的主要目的是要診斷學生學習困難處(C)形成性評量和診斷性評量均有助於補救教學的實施

【評論內容】

形成性評量：

(1)在教學的過程中針對教師的教學情形以及學生的學習表現加以觀察與紀錄。

(2)通常採用評定量表為工具，進行非正式評量。

(3)功能：提供學生進步的回饋資料，指出學習上還有哪些不足之處，以便實施補救教學。

->針對教學活動進行"品質管控"！

總結性評量：

(1)在教學活動之末或結束之後。

(2)以定期考或測驗的方式。

(3)功能：考察教師的教學成果與學生的學習成就。

資料來源：徐強-特殊教育

【評論主題】14.王老師發現小華的認知能力較弱，在上國語課時讓小華學習簡化過的課文內容，並為小華安排同儕小老師，以協助其與小組成員進行討論。下列哪一選項是王老師採用的課程調整？ 甲、學習內容 乙、學習歷程丙、學習

【評論內容】

學習簡化過的課文內容-->學習內容

安排同儕小老師-->學習環境