用戶【Chiao Lee】點評問題和點評內容

【評論主題】【題組】44( ) 下列文意的說明,何者正確? (A)「世有伯樂,然後有千里馬」:只有伯樂才養得出千里馬 (B)「不知其能千里而食也」:把千里馬當作普通馬來餵養 (C)「策之不以其道」:不能擬定正確的

【評論內容】

世有伯樂,然後有千里馬世上(先)有伯樂,然後有千里馬。

不知其能千里而食也餵馬的人不知道它能(日行)千里而(像普通的馬一樣)來餵養它。

策之不以其道

不按照(驅使千里馬的)正確方法鞭打、督促它

鳴之而不能通其意聽千里馬嘶鳴,卻不能通曉它的意思

【評論主題】38.( ) 三國志 董遇傳:「人有從(1)學者,遇不肯教,而云:『必當先讀百遍』。言:『讀書百遍而義自見(2)』。從學者云:『苦渴無日(3)。』遇言:『當以三餘』。或(4)問三餘之意,遇言:『冬者歲

【評論內容】原為三國魏董遇教導學生充分用來讀書的三個餘暇時間:冬、夜、陰。典出《三國志.卷一三.魏書.王朗傳》裴松之注引《魏略》。後泛指閒暇時間。晉.陶淵明〈感士不遇賦.序〉:「昔董仲舒作士不遇賦,司馬子長又為之。余嘗以三餘之日,講習之暇,讀其文。」自教育百科

【評論主題】對於幼兒的利社會行為,是天生?還是後天學習而來,抑或是人格特質或是一種反應型態,各學派有不同的觀點。下列那一項敘述是不正確的?(A)認知發展論學者弗雷耳(J.H.Flavell) 認為隨著個體的成熟,

【評論內容】(B) 皮亞傑(J.Piaget)認為幼兒六歲之前是屬於「無律期」,在認知的發展上不能顧到人我之間的關係,而且不能按團體的規範去判斷是非。至七歲時,幼兒的認知漸漸進入「他律期」及「自律期」,比較能從他人的角度思考事情

【評論主題】3. 教育人員知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件,未依性別平等教育法規定通報,以致再度發生校園性侵害事件,依教師法之規定教育人員所受的處分為何?(A) 解聘,且終身不得聘任為教師(B) 解聘,且依教師

【評論內容】3. 教育人員知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件,未依性別平等教 育法規定通報,以致再度發生校園性侵害事件,依教師法之規定教 育人員所受的處分為何?