【評論主題】3.下列哪一個課程目標，著重發展學生的評鑑能力？(A)認識各個傳統節慶的應景食物(B)說出不同族群傳統節慶的差異(C)規劃一個不同於傳統儀式的慶祝活動(D)判斷在現代生活中保留傳統節慶的必要性
【評論內容】
（類題補充：出處104年教檢 - 國民小學課程與教學#19639）
11.下列哪一個課程目標，較著重發展學生的創造能力？【評論主題】16.教師讚美學生時應使用鑑賞式評價(appreciative praise)，下列何者不屬於鑑賞式評價？(A)你幫忙大掃除，讓教室煥然一新(B)你主動幫助同學，真是個好孩子(C)你見義勇為，讓小偷接
【評論內容】
鑑賞行為、評價人格 （健行、價格）
【評論主題】16.教師讚美學生時應使用鑑賞式評價(appreciative praise)，下列何者不屬於鑑賞式評價？(A)你幫忙大掃除，讓教室煥然一新(B)你主動幫助同學，真是個好孩子(C)你見義勇為，讓小偷接
【評論內容】
鑑賞行為、評價人格 （健行、價格）
【評論主題】24.李老師上課時，看到小華不停地滑手機，吸引了其他同學的目光，沒多久還發出一陣陣的嘻笑聲。後來李老師沒收小華的手機，小華拜託李老師歸還無效後，生氣地瞪著老師。如果你是李老師，與學生溝通時，下列何者較
【評論內容】
一直覺得很詭異......題幹敘述：後來李老師沒收小華的手機，小華拜託李老師歸還無效後，生氣地瞪著老師。〝小華拜託李老師歸還〞不就已經有話和老師說了嗎？？@@
【評論主題】16.教師讚美學生時應使用鑑賞式評價(appreciative praise)，下列何者不屬於鑑賞式評價？(A)你幫忙大掃除，讓教室煥然一新(B)你主動幫助同學，真是個好孩子(C)你見義勇為，讓小偷接
【評論內容】
鑑賞行為、評價人格 （健行、價格）