【潔斯米Lin】評論
鑑賞行為評價人格
【win1010s】評論
鑑賞行為、評價人格 (健行、價格)
【Chiang Lin】評論
【王曼】評論
Ginott把稱讚分為鑑賞式稱讚(具生產力)和平價式稱讚(具破壞性),教師應提出鑑賞性稱讚,避免評價式稱讚。 A、B、C,將行為後果描述具體影響,而B是只有評價好壞→"真是個好孩子",沒有說出幫助同學會有什麼具體的影響。