【評論主題】79 法國的考萊治 (collége) 是屬於那一階段的教育？(A)小學(B)中學(C)專科(D)大學

【評論內容】

請見 http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/bitstream/20.500.12235/16948/1/ntnulib_ja_L0801_0028_219.pdf

法國的中等教育分為2種學校：

4年初中（collège）；3年高中（lycée）。

完成4年初中、3年高中後，需要進行業士文憑考試。

初中（Collège）年齡年級縮寫11 -> 126年級（Sixième）6e12 -> 135年級（Cinquième）5e13 -> 144年級（Quatrième）4e14 -> 153年級（Troisième）3e高中（Lycée）年齡年級縮寫15 -> 162年級（Seconde）2nde16 -> 171年級（Première）1ere17 -> 18結業班（Terminale）Term or Tl...

【評論主題】33 我國師範院校由教育部的那一司管理？(A)高等教育司(B)中等教育司(C)國民教育司(D)社會教育司

【評論內容】請見　https://depart.mo☆.☆☆☆.☆☆/...

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法國的中等教育分為2種學校：

4年初中（collège）；3年高中（lycée）。

完成4年初中、3年高中後，需要進行業士文憑考試。

初中（Collège）年齡年級縮寫11 -> 126年級（Sixième）6e12 -> 135年級（Cinquième）5e13 -> 144年級（Quatrième）4e14 -> 153年級（Troisième）3e高中（Lycée）年齡年級縮寫15 -> 162年級（Seconde）2nde16 -> 171年級（Première）1ere17 -> 18結業班（Terminale）Term or Tl...

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【評論主題】15 那一位學者視教育為陶冶個人人格之一種倫理的、理想的文化活動？(A)霍爾(B)福祿貝爾(C)斯普朗格(D)皮德思

【評論內容】斯普朗格（Eduard Spranger）是文化學派教育目的的代表人物，認為教育的任務是使個人人格在社會文化中獲得發展及完成，教育是培養個人人格的一種文化活動。為德國教育家及哲學家。他先後在來比錫(1911～1920)、柏林(1920～1945)、杜賓根（1946起）三所大學擔任哲學教授。師承狄爾泰(W. Dilthey, 1833～1911)，從事人文學科的研究，重視人類文化及歷史對道德和行為的影響。其教育理論主要針對青年道德及社會問題而發，並且提出這些問題的解決方案。他對一九二○年代的德國教育頗有影響；著有〔人的類型〕(Die Lebensformen; Types of Men, 1914)及〔青年心理〕(Psychologie des Jagendalters, 1920)。在《人生之型式》一書中，斯普朗格從文化與人...

【評論主題】53 教育基本法規定直轄市及縣（市）政府應設立那一項機構，以負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜？(A)教育審議委員會(B)教育諮詢委員會(C)教育評鑑委員會(D)教育協調委員會

【評論內容】

教育部（以下簡稱本部）師資培育審議會（以下簡稱本會）之任務如下：一、關於師資培育政策之建議及諮詢事項。二、關於師資培育計畫及重要發展方案之審議事項。三、關於師範大學及教育大學變更及停辦之審議事項。四、關於師資培育相關學系認定及變更之審議事項。五、關於大學設立及停辦師資培育中心之審議事項。六、關於師資培育教師專業素養指引、師資職前教育課程基準之審議事項 。七、關於持國外學歷修畢師資職前教育課程認定標準之審議事項。八、關於師資培育評鑑及輔導之審議事項。九、其他有關師資培育之審議事項。本會為利推動前項審議事項，必要時得設專案小組進行研究或研擬意見，提出會議討論。