【評論主題】11 諮商心理師在進行結案前需考慮的議題，下列描述何者正確？(A)當事人與諮商心理師都可以作出結案的決定(B)為求當事人的改變能鞏固，結案的決定越慢作出越好(C)若當事人一直對治療關係與歷程不滿意，不
【評論內容】
根據輔諮學會專業倫理守則2.4.6.結束諮商的時機包含：CL不再受益時；不需要繼續諮商服務時；不符合其需要和利益時；主動要求轉介時；不按規定付費或因服務機構限制不准提供諮商服務時。
【評論主題】26 Satir 認為最重要的家庭規則有兩種，一種是掌控訊息的分享（溝通）；另一種是下列何者？(A)發展獨特的個性 (B)建立行為的規範 (C)控制個人的情緒 (D)促進家庭的和諧
【評論內容】
Corey第六版, p.485
健康的家庭規則不多，但會持續被遵守，其符合人性且具有彈性。最重要的家庭規則有兩種，一為掌控個體化(發展獨特的個性)，二為掌控訊息的分享(溝通)。
【評論主題】25 阿德勒家族治療取向的諮商心理師認為下列何者為解開家庭錯誤互動的核心所在？(A)行為目的之辨識與確認 (B)家庭氣氛的了解與重構(C)個人不同角色的整合 (D)尋找家庭次系統間的平衡
【評論內容】
Corey, p.510
Adler認為所有行為都是有目的的，近代Adler家族治療的假設是父母和孩童常因錯誤目標而落入負向互動循環中。
【評論主題】18 下列那個選項的理論取向與其所對應的心理病理描述不合？(A)特質論：特質向度上的極端得分 (B)心理分析論：防衛性維護自我(C)個人構念論：構念系統功能失調 (D)社會認知論：習得不當反應模式
【評論內容】
個人建構論：個人無視於已一再地預測錯誤或證實無效，卻企圖繼續保留其建構系統的內容與組織的作法。
【評論主題】39 下列何者不是耶魯的態度改變研究取向（Yale Attitude Change Approach）的研究成果？(A)在溝通過程中分心的聽眾比不分心的聽眾較不容易被說服(B)智商低的通常比智商高的更
【評論內容】
分心的人比未分心的人更容易被說服
【評論主題】27 王老師抱怨現在的小學生越來越難管教，不像以前的學生那樣單純，因此決定提前退休。依照 Kelly 的理論分析王老師的行為，下列敘述何者錯誤？(A)王老師理解學生行為的構念可命名為「單純」(B)學生
【評論內容】
建構過度地滲透或不可滲透過度的滲透：無法區分人與事物間的重大差別過度的不可滲透：對於任何新經驗均加以區隔且加以排斥
【評論主題】21 王先生在人前總是穿著整齊、行為一絲不茍，但在家裡卻是衣服隨處亂丟、東西任意擺放。王先生的行為最符合那一個性格理論的預測？(A)特質論 (B)自我調整理論 (C)社會認知論 (D)心理分析論
【評論內容】
社會認知論認為人的行為會根據情境不同而有所不同。
【評論主題】10 下列何者不屬於新皮亞傑學派之一員 Robbie Case 的觀點？(A)認知發展隨大腦髓鞘化（myelinization）而增長 (B)認知發展隨大腦前、後額葉聯結而增長(C)認知發展為質化之階
【評論內容】
在形式運思期以前(兒童)，無法進行抽象思考，故D為錯誤描述。
【評論主題】10 有關生涯衡鑑的描述，下列何者錯誤？(A)生涯衡鑑的目的是為了精確評量個體的各種特質，以預測未來的工作行為表現，並協助個案做好生涯決定(B)生涯衡鑑工具有四種類型，其中職業組合卡是屬於刺激模糊／反
【評論內容】
CAVSE為認知訊息處理決策層面的五個步驟：溝通→分析→綜合→評價→執行。CASVE能力表現測驗可評估生涯決定能力。
【評論主題】38 下列那些是焦點解決短期諮商常使用的技術？①假設解決問句 ②奇蹟問句 ③量尺問句 ④困擾擬人化(A)僅①③ (B)僅②④ (C)僅①②③ (D)僅②③④
【評論內容】
問題擬人化是敘事取向的作法
【評論主題】12 下列何者不是 Maslow 認為人們無法實現潛能的原因？(A)天生較低的自我實現動力 (B)害怕與退縮的傾向(C)控制或禁止創造性的文化體制 (D)缺乏現實感
【評論內容】
馬斯洛認為人的本質中有一種發展的趨勢；但也須體認有另一種相反的傾向：倒退、害怕發展，不能自我實現。
要達成自我實現，個人必須不被社會所強迫，不受限於較低層次的需求。
【評論主題】11 存在主義諮商心理師在面對一位有幽閉恐懼症的當事人時，他通常會問下列那項內容？(A)離家多遠時，你的恐慌症狀就會變得很嚴重 (B)第一次出現這些症狀時，是什麼時候(C)你現在如何看自己這樣的症狀呢
【評論內容】
存在主義重視here and now，不問發作時的情況，而是了解CL"現在"如何看待此事
【評論主題】7 下列對於 (E) H. Erikson 的敘述，何者錯誤？(A)將社會因素引進當代精神分析理論(B)同時處理兒童早期至成年晚期的發展階段(C)自我認同（ego identity）的發展是人一生中的
【評論內容】
Corey, p.71
Erikson認為每個階段都有其任務，發展有其連續性，各個階段是有關連的，而自我在此中追求精進與圓熟勝任的能力。
【評論主題】18 下列何者不是在學校從事諮商工作時應遵循的倫理守則？(A)對未成年個案提供諮商服務時，須取得個案及父母同意(B)以心理測驗篩選高關懷學生時，應要求全體學生一律接受檢測(C)與未成年個案進行諮商時，
【評論內容】
根據王智弘老師的《諮商未成年當事人的倫理問題》，面對未成年當事人的諮商要求，實施對未成年人及其家長之雙重知後同意程序，將會較為周延。
【評論主題】14 依據精神衛生法之規定，嚴重病人在強制社區治療期間，若經直轄市、縣（市）主管機關指定之專科醫生診斷有延長必要，並經審查會許可者，其延長期間，每次以多久為限？(A) 3 個月 (B) 6 個月 (C
【評論內容】
參考精神疾病法第45條
強制社區治療期間，不得逾六個月。但經直轄市、縣（市）主管機關指定
之專科醫師診斷有延長必要，並報經審查會許可者，得延長之；其延長期
間，每次以一年為限。強制社區治療期間，嚴重病人病情改善而無繼續強
制社區治療必要者，辦理強制社區治療之機構、團體，應即停止強制社區
治療，並即通報直轄市、縣（市）主管機關。強制社區治療期滿或審查會
認無繼續強制社區治療之必要者，亦同。
【評論主題】13 某諮商心理師決定開設心理諮商所，下列那一項設計不符合心理諮商所設置標準之規定？(A)保存執行業務紀錄之設施，並有專責人員管理 (B)設置等候空間(C)樓地板面積約十五平方公尺 (D)設置心理衡鑑
【評論內容】
心理諮商所之設施，應符合下列規定：一、有明顯區隔之獨立作業場所及出入口。二、總樓地板面積，不得小於二十平方公尺。三、應有心理衡鑑室或心理諮商室，其空間應具隱密性與隔音效果，且 合計不得小於二十平方公尺。四、應有等候空間。五、應有保存執行業務紀錄之設施，並有專責人員管理。六、其他 （一）心理衡鑑室或心理諮商室應在明顯可及處，設置警鈴。 （二）心理衡鑑室或心理諮商室及等候空間，應明亮、整潔及通風。 （三）應有緊急照明設備。
來源：心理諮商所設置標準
【評論主題】2 關於和未成年個案諮商時所應注意的倫理事項，下列敘述何者錯誤？(A)家長有權利了解諮商的內容，以採取適當的保護措施(B)未成年少女的懷孕要通報家長，但意圖私奔則不必通報(C)家長有權利要求調閱諮商紀
【評論內容】
參考倫理守則2.2.1.為未成年人諮商時，CO應以其最佳利益著想，並尊重父母或監護人的合法監護權，需要時，應徵求其同意。
2.3.9.未成年諮商時，應尊重其隱私權，並為其最佳利益著想，採取最適當的保密措施。
2.3.10.c.合法監護人或合法的第三責任者要求查看CL的諮商資料時，CO應先了解其動機，評估CL最佳利益，並徵得CL同意。
【評論主題】11 諮商心理師在進行結案前需考慮的議題，下列描述何者正確？(A)當事人與諮商心理師都可以作出結案的決定(B)為求當事人的改變能鞏固，結案的決定越慢作出越好(C)若當事人一直對治療關係與歷程不滿意，不
【評論內容】
根據輔諮學會專業倫理守則2.4.6.結束諮商的時機包含：CL不再受益時；不需要繼續諮商服務時；不符合其需要和利益時；主動要求轉介時；不按規定付費或因服務機構限制不准提供諮商服務時。
【評論主題】25 阿德勒家族治療取向的諮商心理師認為下列何者為解開家庭錯誤互動的核心所在？(A)行為目的之辨識與確認 (B)家庭氣氛的了解與重構(C)個人不同角色的整合 (D)尋找家庭次系統間的平衡
【評論內容】
Corey, p.510
Adler認為所有行為都是有目的的，近代Adler家族治療的假設是父母和孩童常因錯誤目標而落入負向互動循環中。
【評論主題】26 Satir 認為最重要的家庭規則有兩種，一種是掌控訊息的分享（溝通）；另一種是下列何者？(A)發展獨特的個性 (B)建立行為的規範 (C)控制個人的情緒 (D)促進家庭的和諧
【評論內容】
Corey第六版, p.485
健康的家庭規則不多，但會持續被遵守，其符合人性且具有彈性。最重要的家庭規則有兩種，一為掌控個體化(發展獨特的個性)，二為掌控訊息的分享(溝通)。
【評論主題】18 下列那個選項的理論取向與其所對應的心理病理描述不合？(A)特質論：特質向度上的極端得分 (B)心理分析論：防衛性維護自我(C)個人構念論：構念系統功能失調 (D)社會認知論：習得不當反應模式
【評論內容】
個人建構論：個人無視於已一再地預測錯誤或證實無效，卻企圖繼續保留其建構系統的內容與組織的作法。