【評論主題】2. 下列哪一項敘述較符合刻板印象威脅(stereotype threat)的現象？(A)大家都說原住民適合唱歌跳舞，排灣族的小明卻喜歡木工甚於唱歌跳舞(B)來自低收入戶家庭的小福因家庭缺乏資源，導致

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刻板印象威脅是個體經歷的一種風險,...

【評論主題】1. 維高斯基(L. Vygotsky)提出的近側發展區(Zone of Proximal Development)理論促成了動態評量的觀點，此種評量著重的重點為何？(A)評量學生過去具備的經驗(B)

【評論內容】

維谷斯基認為，人的發展有兩種層次：實際發展層次與潛在發展層次。實際發展層次就是皮亞傑所謂的兒童發展階段，什麼樣的階段有什麼樣的能力；潛在發展層次則是在大人或同伴的合作下，能夠解決問題的能力。這兩者之間的差距，維谷斯基稱之為「近側發展區間」。每個個體的基本能力（實際發展層次）和近側發展區間都不同， 最好的教育應該要考慮到個體的差異，而這也是學校教育所要達到的目標。