【評論主題】20.下列何者不是形聲字?(A)優 (B)空 (C)聞 (D)伐

【評論內容】

形聲字的分法為:

去掉部首所剩之部件與該字讀音相同或相似。

(A)優 人部 憂與優讀音相同

(B)空 穴部 工與空讀音相似

(C)聞 耳部 門與聞讀音相似

*門字旁的字都是裡面的部件為部首

(D)伐 人部 戈與伐讀音差異甚大

伐為會意字 从人从戈,以戈砍人,表示戰爭。 

【評論主題】20.下列何者不是形聲字?(A)優 (B)空 (C)聞 (D)伐

【評論內容】

形聲字的分法為:

去掉部首所剩之部件與該字讀音相同或相似。

(A)優 人部 憂與優讀音相同

(B)空 穴部 工與空讀音相似

(C)聞 耳部 門與聞讀音相似

*門字旁的字都是裡面的部件為部首

(D)伐 人部 戈與伐讀音差異甚大

伐為會意字 从人从戈,以戈砍人,表示戰爭。 

【評論主題】13.有關語言學習和習得的敍述,下列何者正確?(A)第一語言習得,通常從語法開始(B)第二語言習得,一般是在學校進行(C)學習是一種行為,而習得是一種過程(D)根據 Krashen,學習和習得是相同的

【評論內容】

(A) 第一語言習得,通常從語音開始。

語言的習得順序:語音-語意-語法-語用。

(B)第二語言學習,一般是在學校進行。

習得是自然而然學會,例如在家習得閩南語或是移民到日本習得日語。

(D)根據克拉申,學習和習得不同。

學習為有意識的學習方式,習得則相反。

【評論主題】22.「去買兩斗米酒回來招待老朋友。」這句話裡哪一個字要變調?(A)買 (B)兩 (C)酒 (D)老

【評論內容】

兩個上聲字的時候第一字要變為半上。

所以 兩斗的兩和米酒的米都是需異化變成半上。

【評論主題】學生應學會用語言來表達自己的想法和感覺,而教師只須提供學生必要的協助(如:學生相互間的協助、同儕糾正等),此教學觀屬於肢體反應法(Total Physical Response) 。(A)是(B)非

【評論內容】

學生應學會用語言來表達自己的想法和感覺,而教師只須提供學生必要的協助(如:學生相互間的協助、同儕糾正等),此教學觀屬於團體語言學習法。

肢體反應法是老師本位,學生聽,不強求學生一字一句正確,以肢體作為反應即可。

【評論主題】20.下列何者不是形聲字?(A)優 (B)空 (C)聞 (D)伐

【評論內容】

形聲字的分法為:

去掉部首所剩之部件與該字讀音相同或相似。

(A)優 人部 憂與優讀音相同

(B)空 穴部 工與空讀音相似

(C)聞 耳部 門與聞讀音相似

*門字旁的字都是裡面的部件為部首

(D)伐 人部 戈與伐讀音差異甚大

伐為會意字 从人从戈,以戈砍人,表示戰爭。 

【評論主題】8.下列何者不屬於許慎「六書」中的形聲字?(A)鳴 (B)召 (C)湘 (D)筷

【評論內容】

形聲字的分法為:

去掉部首剩餘的部件與該字讀音相同或相近。

【評論主題】5.下列何者屬於偏義詞?(A)睡覺 (B)呼吸 (C)語言 (D)幫助

【評論內容】

(A)睡覺

睡是眠,覺是醒, 故為偏義。

(B)呼吸

同時具有呼及吸,故為並列。

(C)語言

語即為言,故為同義。

(D)幫助

幫即為助,故為同義。

【評論主題】1.「音位」與「音值」在一個音節中所代表的單位不同。(A)O(B)X

【評論內容】

音位=音素。

音值=音素的實際讀音。