【用戶】Jeffrey Mais

【年級】國二下

【評論內容】B選項：第一語言的習得往往是在家中，但是第二語言習得不是在學校不然會在哪裡呢？不是每個家庭都是雙語，所以應該不會是家庭，但是除了家庭之外也只有學校是個比較適合給予第二語言習得環境的地方，除了這個地方還有哪裡呀？

【用戶】Peiyi Hu

【年級】國二下

【評論內容】A 母語從語音開始(音意法用)B第二語言學習大多在課堂上進行(引用 http://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/kla/chi-edu/second-lang/SLA_basic_concept.pdf)D學習-專門場所學習；習得-周圍環境中自然學習就語言教學而言，學術界習慣根據學習環境再區分「第二語言」和「外國語」。例如生活在美國的墨西哥人如果先學西班牙語再學英語，由於美國是英語國家，因此英語對他們來説是第二語言；但是如果他們在美國學法語，則法語對他們來説是外國語。所以就臺灣來說多數人的第二語言(國台客原民)是在家庭或環境中習得，但是我找到的文章是說在課堂上進行--這個就有點文字遊戲了...

【用戶】Uki

【年級】小四上

【評論內容】(A) 第一語言習得，通常從語音開始。語言的習得順序:語音-語意-語法-語用。(B)第二語言學習，一般是在學校進行。習得是自然而然學會，例如在家習得閩南語或是移民到日本習得日語。(D)根據克拉申，學習和習得不同。學習為有意識的學習方式，習得則相反。