【評論主題】5. 溝通交涉時，說話者會自居某個角色，或讓受話者處於某個角色，以利達成目的。下列關於甲、乙的解說，最適當的是：甲、燭之武謂秦穆公：「且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何
【評論內容】甲：「夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕秦，將焉取之？： 晉國哪有在滿足的，既這樣這樣又那樣ㄟ。不打你秦國打誰？」→聽這句話的秦國處於被辜負的角色 乙：「勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲.....看完整詳解
【評論主題】5. 溝通交涉時，說話者會自居某個角色，或讓受話者處於某個角色，以利達成目的。下列關於甲、乙的解說，最適當的是：甲、燭之武謂秦穆公：「且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何
【評論內容】甲：「夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕秦，將焉取之？： 晉國哪有在滿足的，既這樣這樣又那樣ㄟ。不打你秦國打誰？」→聽這句話的秦國處於被辜負的角色 乙：「勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲.....看完整詳解
【評論主題】【題組】43. What does “they” in the third paragraph refer to?(A) the temperatures(B) the months(C) the c
【評論內容】「他們」不再出現啊當然是選動物⋯
【評論主題】25.資優班李老師在上「木蘭詩」這課時，提出許多問題讓學生思考。下列哪些問題較能培養學生的批判思考能力？甲、如果你是花木蘭的父親/母親，你會對她說什麼？乙、花木蘭代父從軍如果發生在 2090 年，會是
【評論內容】
如果問高層次思考的話或許可以選乙
但這題問的是「批判性思考」，著重在「下判斷」、論證、反思的能力，要選有兩面性訊息的選項（可以想成是辯論比賽那樣ㄗ）【評論主題】41. A form of test that requires all test takers to answer the same questions, or a selection of que
【評論內容】A標準化測驗B標準參照測驗（常模參照測驗）：
【評論主題】教師針對資賦優異學生做課程調整，其主要目的為挑戰其運用高層次思考能力來增進理解事物的能力，並找出同齡兒童所無法理解或看不出差異的事物或運用通則至各種情境中，試問教師在課程內容的調整上採用下列何種方式?
【評論內容】最佳解根本沒有「內容細緻」這個東西ㄟ，到底出自哪呀⋯⋯
【評論主題】9.有關充實式課程的設計，下列哪些敘述較為適切？甲、充實式課程宜以外加方式安排 乙、資優學生與普通學生都可採用 丙、可透過課程濃縮進行更進階的學習 丁、充實課程為加深加廣學習，與普通課程無關(A)甲乙
【評論內容】
甲丁：充實制＝加深加廣課程（包含普通課程）
【評論主題】【題組】35. (A) finish (B) will finish (C) finished (D) would finish
【評論內容】finish+ving 做完某事這個........
【評論主題】11.將藍色氯化亞鈷試紙黏貼在陸生植物葉片的下表皮一段時間，發現氯化亞鈷試紙呈現粉紅色。試問氯化亞鈷試紙可用來測試從植物氣孔出來的何種物質？(A)氧氣(B)二氧化碳 (C)氮氣 (D)水分。
【評論內容】
陸生植物葉片ㄉ下表皮是氣孔們分布的位置（如果位於上表皮會因為陽光直射導致水分蒸散過快）
啊氯化亞鈷試紙是藍色，碰到水會變（粉）紅色【評論主題】【題組】37. What does “Occamy” look like (看起來像是)?(A) (B) (C) (D)
【評論內容】"she is a cross betw☆☆........
【評論主題】【題組】43.What do the parents do when they “drop off” children at school?(A) Leave them.(B) Find them.(
【評論內容】題：家長們早上「drop off」孩子是★★★★...
【評論主題】※ 《輾轉紅蓮》是作家廖輝英從女性視角所寫的一本小說，描寫女主角蓮花從日治後期到民國的一生。其中有一段是蓮花在街上聽到政府新公布的政策後氣急敗壞就病倒了，新政策是說超過水田三甲或旱田六甲的土地擁有者，
【評論內容】
土地賣給政府再由政府分配：耕者有其田
【評論主題】【題組】36. (A) at (B) in (C) on (D) for
【評論內容】on sb's way .....看完整...
【評論主題】7. Having regular meals and exercising every day ____ very important for everyone. So, people should
【評論內容】Having regular meals ☆☆☆ ...
【評論主題】14. 選出正確的選項(A) Who else can go to the party? Amanda can.(B) I only like art. I don’t like the else s
【評論內容】
B: else 要接在 any-, every-, no-, and some-, or after how, what, where, who…這些開頭的詞後面，例如anyone else, something else. 這句可改 any other subject單數或all the other subjects複數(剩下的其他科目）
C:the boy is from Canada, and so is John
D:but she does. 前面math應該加個class
【評論主題】9. A: I finished my work in time. B: You are welcome .(A) Good for you. (B) Thanks to you, (C) That’
【評論內容】題目不知是問哪裡，推測是這樣A:____,☆ ...
【評論主題】【題組】38. Which is true about the medicine?(A) Only kids from 2 to 12 can take it.(B) People should mi
【評論內容】自然ㄉ緩解常見感冒症狀，包含身體痠痛、頭...
【評論主題】18. I love acting, so I want to be a/an _______ in the future.(A) actress (B) hair dresser (C) facto
【評論內容】我喜歡演戲所以我未來想成為＿＿(A) a...
【評論主題】(I.) 【Summer vacation is comimg. Sally wants to do someintersting things. Here is her plan.】※（ inter
【評論內容】Sally在洗廁所，今天是禮拜幾？Sun☆☆...
【評論主題】20.The Lin family have picnics in the garden _______.(A) on Sunday morning (B) in Sunday morning(C)
【評論內容】On Sunday (禮拜幾）In th☆ ...
【評論主題】【題組】2. What can Ian and Eric do?(A) They can teach soccer.(B) They can play baseball.(C) They can pl
【評論內容】
Ian and Eric are not good baseball players, but they are great guitar players.
【評論主題】20.有些分子可以互相結合，形成原子數量更大的分子，例如多個葡萄糖分子(C6H12O6)可以形成澱粉或纖維素。關於這段概念的敘述，何者錯誤？(A)小分子結合形成大分子，屬於生命現象的『代謝』 (B)澱
【評論內容】A是對的，代謝包括同化代謝及異化代謝兩大...
【評論主題】【題組】21. (A) or (B) but (C) because (D) so
【評論內容】「因為」我要搭四十分鐘的公車去學校所...
【評論主題】【題組】37. What does “Occamy” look like (看起來像是)?(A) (B) (C) (D)
【評論內容】"she is a cross betw☆☆........