【評論主題】17. 「阿喬在閱讀教科書時，能夠覺察哪些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀」。以訊息處理論的觀點來看，可以說阿喬具備下列何種能力？(A)自動化處理(automatic proc
【評論內容】
後設認知(metacognition)：即「認知的認知」或「知識的知識」。簡言之，就是對自己的認知過程（包括：記憶、感知、計算、聯想等各項）的思考。唯有瞭解自己如何獲取知識，才有能力將這個新的知識傳遞出去。
【評論主題】13. 我國教育當前重視實驗教育或「另類教育」(alternative education)的理念，試問下列所述哪一個學校型態不是屬於此類型？(A)柏拉圖的學苑(Plato - the Academy
【評論內容】
柏拉圖的學苑：教學生各種知識，期望學生能成為善良又智慧的政治家，能有助於社會。為制式教育類型。
【評論主題】12. 近來由於細懸浮微粒(PM2.5)造成空氣汙染，危害身體健康，金門國小教師因而在環境教育課程中增加空汙議題的探討，教導學生如何判斷何時該戴口罩。此屬於何種課程設計取向？(A) 社會取向(B) 學
【評論內容】
社會取向：配合社會發展，希望能幫助學生社會化目的，使學生能適應社會發展；藉由課程達到改進各種社會問題之目的。
學生取向：以學生如何學習為課程設計的重點，偏重學生在學習時的思考與學習歷程，重視學生「做中學」。
科技取向：教師是工人（製造者），學生為原料與產品，學校為工廠，課程為生產工具。課程目標、能力指標的分析與執行與控管的歷程。
學科取向：教師教、學生學。目的為將知識正確無誤、直接地傳遞給學習者。