【R】評論
社會取向：配合社會發展，希望能幫助學生社會化目的，使學生能適應社會發展；藉由課程達到改進各種社會問題之目的。學生取向：以學生如何學習為課程設計的重點，偏重學生在學習時的思考與學習歷程，重視學生「做中學」。科技取向：教師是工人（製造者），學生為原料與產品，學校為工廠，課程為生產工具。課程目標、能力指標的分析與執行與控管的歷程。學科取向：教師教、學生學。目的為將知識正確無誤、直接地傳遞給學習者。
【考魔●聯手擺爛】評論
配合社會發展 社會取向