【我要上岸】評論
問題本位學習問題本位學習起始於一個「結構模糊」(ill-structured)問題，下列為結構模糊問題之範例：你的親戚或其他你認識的人曾因胃不舒服或消化不良而去看醫生。醫生告訴他們胃不舒服或消化不良是胃酸過多造成的，並開處方要他們去購買抑酸劑。然而，他們真的感到困惑，因為他們不瞭解酸和n抑酸劑，也不知道要怎麼選擇 (Delisle,n1997)。 專題本位學習專題本位學習聚焦於「從事某些事物」n(doing about something)來取代單純地「學習某些事物」(learning about something)，此與「做中學」的思維有異曲同工之趣。然此並非意指專題本位學習僅在於動手操作，而是指學習者藉由動手操作的過程中來主動建構所需的知識。