【評論主題】27 有關語音異常介入的成效，下列敘述何者錯誤？(A) Masterson（1930）指出班級模式（classroom-based）的介入對於音韻-語言性的錯誤效果較佳，且較抽離（pull-out）的

【評論內容】相較於需要動作訓練的錯誤，以課堂為基礎的...

【評論主題】47 關於語言溝通療育的理論以及其治療計畫擬定的考量，下列何者錯誤？(A)行為學派：溝通教學目標需為可觀察的語言溝通行為(B)發展心理語言學派：溝通療育目標的決定是根據溝通語言行為或是神經動作發展類型

【評論內容】

擬定溝通/語言教學目標時會考慮訊息處理歷程，例如：知覺、區辨與提取。2.擬定溝通/語言教學目標時會考慮影響溝通表現的語言和非語言層面)

參考來源：兒童語言障礙 p.71