【評論主題】33.根據格林(Green)的 PRECEDE-PROCEED 模式，調查學生對抽菸的知識、態度、價值觀，屬於哪一個階段的步驟？ (A)社會學診斷 (B)流行病學診斷 (C)行為診斷 (D)教育診斷。

【評論內容】

教育診斷: 目的在探討影目標群體的健康行為因素，進而發展完善衛生教育計劃。

　　　　行為有關的決定因素：

　　　　１.素質因素：行為的前置因素。如：人口學特質、知識、態度、信念、價值、認知等因素。

2.促進因素：促使個人行為表現的因素。如：個人資源、健康保險、社區資源、轉介、法律等。

  3.增強因素：環境中能助長行為的可行因素。如：適當行為後的獎勵或懲罰、家庭支持、重要他人的影響、社會益處。