【評論主題】15. 依據「臺北市高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法」，下列何者錯誤？ (A)審議具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及學年學期目標。 (B)委員包含身心障礙學生代表。 (C)每學期應

【評論內容】（.....看完整詳...

【評論主題】8. 臺北市在各區共設有 7 個特殊教育資源中心，下列哪一個和高級中等教育階段的學校特教服務較無業務上的關係？ (A)東區特殊教育資源中心 (B)西區特殊教育資源中心 (C)南區特殊教育資源中心 (D

【評論內容】分為：視障、東、西、南、北、資優、聽障...

【評論主題】9. 《特殊教育法》第 18 條所說「提升推動融合教育所需之知能」，依施行細則的規定，不包括下列哪一項？ (A)個別化教育計畫、特殊教育需求及普特合作。 (B)人類多樣性、特殊教育學生及幼兒特質與輔導

【評論內容】特殊教育法施行細則   第 7 條 本...

【評論主題】11. 依據「高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科課程綱要」，下列何者正確？ (A)餐飲技能領域之科目包含飲食調理實作、食材處理實作、基礎速食實作。 (B)培養學生能勝任服務產業中之技術性或專

【評論內容】（A）餐飲製作技能領域：食材處理實作、基...

【評論主題】5. 關於臺北市智能障礙學生安置高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科，下列敘述何者錯誤？ (A)設籍本市、新北市且非寄居身分並具居住事實之國民中學畢業或具同等學力之學生。 (B)本市各校服務群

【評論內容】根據113身心障礙學生適性輔導安置高級中...

【評論主題】8. 依據我國現行「特殊教育法施行細則」，有關 IEP 需包含的要素，下列何者 有誤？ (A) 學生所需特殊教育、相關服務及支持策略 (B) 學生之轉銜輔導及服務內容 (C) 具情緒與行為問題所需之行

【評論內容】

第 10 條本法第三十一條所稱個別化教育計畫，指運用團隊合作方式，針對身心障礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫；其內容包括下列事項：一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。（A）三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。（C）五、學生之轉銜輔導及服務內容。（B）