【評論主題】55. 下列何者不是美國社會學者 J. Coleman 所提到「教育均等」的四大面向？(A) 提供自由入學機會均等，直到學生獲得某種就業水準(B) 不論學生出身背景，提供學生接受共同性課程的機會(C)
【評論內容】
Coleman提出，教育機會均等應包涵四要素(Coleman, 1968, p.11)：
1.要提供免費教育到一定水準，以使受教者獲得基本的勞動能力(A)
2.不論兒童的背景如何，都要提供他們共同的課程(B)
3.使來自不同背景的兒童進入同一學校就讀(C)
4.同一學區內的教育機會要絕對平等。
【評論主題】8.動詞前加「相」字，有表示其動作、事況、情態是雙向的，如「相見時難別亦難」﹔也有表示單向的，如「山中相送罷，日暮掩柴扉」。下列文句「」內的「相」字，表示雙向的是：(A)深林人不知，明月來「相」照 (
【評論內容】
(A)因為林子深，所以沒有人知道我在什么地方，只有天上的明月知道我在這里，
把月光照在了我的身上。(單向)
(B)人們彼此交往，很快便度過一生。(雙向)
(C) (我)為了迎接你，不覺得道路長遠，一直趕到『長風沙』來迎接你！(單向)
(D)我們本是同胞兄弟，為什麼你那麼急迫的加害於我呢(單向)
【評論主題】6.下列文句中，有關「齒」、「恥」二字的使用，正確的選項是：(A)謙虛的人能不齒下問，驕傲的人總自以為是 (B)高舉公理正義的大旗做傷天害理的事，最令人不恥 (C)他公然說謊卻絲毫不覺歉疚，難怪會被批
【評論內容】
(A)不恥下問：不以向地位學問比自己低的人請教為羞恥，形容謙虛好學的品格。
(B)令人不齒： 齒，並列之意。「不齒」即有不屑與之並列。比喻行為讓人輕視、瞧不起。
(C)無恥：不知恥辱;不要臉。
(D)齒冷：因笑則張口，牙齒會感到冷。比喻使人恥笑。
【評論主題】28.〈出師表〉雖是人臣呈給君主之奏議，但文中諸葛亮以老臣兼師保之心，語語剴切，句句至誠。文中除「君臣語」外，亦有「父子語」。下列何者近於「父子語」：(A)陛下亦宜自課，以諮諏善道，察納雅言 (B)臣
【評論內容】
臣子的身份向後主進言（君臣語）
長輩的口吻勸諫後主（父子語）
【評論主題】8. 「植物上，楊樹隸屬楊柳科。本科有三個屬，即：楊屬、柳屬、鑽天柳屬。楊屬中又分為五個派：胡楊派、白楊派、青楊派、黑楊派、大葉楊派。」上述說明文本運用了哪一種說明方法來寫作？(A)介紹說明法 (B)
【評論內容】
分類說明: 也叫分類別。把對象的不同範疇逐一和有層次地具體說明。按照一定的標準，對事物和事理的不同方面分別加以說明。如，電視機的特點:影像方面如 如何，聲音方面又如何等等。