【評論主題】32.下列有關測驗(test)、測量(measurement)、評量(assessment)、評鑑(evaluation)的敘述，何者最為適切？(A)測驗以客觀計分為主，評量以主觀計分為主。(B)測驗

【評論內容】（A）測驗(test)：係指評鑑或評量的一種機制。例如教育部要瞭解國民中學學生接受三年後的學業成就，實施基本學力測驗。測驗成績作為高級中等學校入學的主要參據。評量(assessment)：係指評鑑的一種歷程，著重形成性評量(Stronge,1997:18)。它是獲取資訊的一種程序。在評鑑的歷程中，評鑑人員採取必要的方式去評量績效。例如，教師要瞭解學生學習的情形而施以教學評量。評量只涉及證據或資訊的取得，而不涉及品質或價值的判斷（Guskey, 2000:47）。（B）測量多以數字量化表示，但測驗（如：投射測驗）、評量（如：實作評量、正式或非.....看完整詳解

【評論主題】75漢語語法中常有詞性活用的情形，如：「齊侯以晏子之『觴』而『觴』桓子。」前一個「觴」為名詞，後一個「觴」是動詞。下列選項中的字詞也有「前者為名詞，後者為動詞」的活用情形？(A) 梅杏「青」「青」已著

【評論內容】青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒...

【評論主題】32.下列有關測驗(test)、測量(measurement)、評量(assessment)、評鑑(evaluation)的敘述，何者最為適切？(A)測驗以客觀計分為主，評量以主觀計分為主。(B)測驗

【評論內容】（A）測驗(test)：係指評鑑或評量的一種機制。例如教育部要瞭解國民中學學生接受三年後的學業成就，實施基本學力測驗。測驗成績作為高級中等學校入學的主要參據。評量(assessment)：係指評鑑的一種歷程，著重形成性評量(Stronge,1997:18)。它是獲取資訊的一種程序。在評鑑的歷程中，評鑑人員採取必要的方式去評量績效。例如，教師要瞭解學生學習的情形而施以教學評量。評量只涉及證據或資訊的取得，而不涉及品質或價值的判斷（Guskey, 2000:47）。（B）測量多以數字量化表示，但測驗（如：投射測驗）、評量（如：實作評量、正式或非.....

【評論主題】69下列各組「」中的字，讀音完全相同的是哪一個選項？(A) 「琅」琅上口/「踉」踉蹌蹌/吊兒「郎」(B)當動人心「弦」/「涎」皮賴臉/ 結草「啣」環(C)「懵」然無知/碧瓦朱「甍」/「夢」寐以求(D)

【評論內容】身無寸縷 ㄕㄣ ㄨˊ ㄘㄨㄣˋ ㄌㄩˇ摟搜 ㄌㄡ ㄙㄡ傴僂 ㄩˇ ㄌㄡˊ

【評論主題】2孔子在陳絕糧，子路問孔子：「君子亦有窮乎？」孔子回答：「君子固窮，小人窮斯濫矣。」請問，君子固窮是何意？(A)孔子希望子路不要誇富(B)孔子告訴子路，他向來窮困(C)孔子強調君子是安於窮困的(D)孔

【評論內容】孔子在陳絕糧，子路問孔子：「君子亦有窮乎？」孔子回答：「君子固窮，小人 窮斯濫矣。」到陳國時，斷絕了糧食，隨行的弟子餓得病倒，都站不起來。.....