【小河】點評問題和點評內容

【評論主題】20. 教育部依據「終身學習的教師圖像」延伸訂定「中華民國教師專業素養指引」，以九項指引來導引不同職涯發展階段的教師專業發展學習。試問：下列何者非中華民國教師專業素養指引九項核心內涵？(A)具備教育熱

【評論內容】

「教育愛」熱忱與關懷一、具備教育熱忱，關懷學生並支持學生學習與發展。倫理與責任二、遵守教師專業倫理，善盡教學、研究與行政工作的責任。多元與尊重三、欣賞與包容多元價值，以真誠及尊重的態度善待學生。「專業力」專業與實踐四、持續充實專業知能，並於教學中實踐反思，追求專業發展。溝通與合作五、展現溝通與協調能力，與學生、家長及同儕等互動合作。探究與批判思考六、具有探究的精神與行動，及批判思考能力。「未來力」創新與挑戰七、積極從事教學創新，具備回應環境挑戰的能力。文化與美感八、涵養文化理解與回應，豐富文化與美感體驗及審...

【評論主題】13. 依《國民小學及國民中學學生成績評量準則》規定，以下何者非成績評量原則？(A)方法：應符合紙筆測驗使用頻率最大化(B)結果解釋：應以標準參照為主，常模參照為輔(C)對象：應兼顧適性化及彈性調整(

【評論內容】

國民小學及國民中學學生成績評量準則

第 4 條

【評論主題】4. 根據地質學家的推測，臺北盆地在距今一萬年前至五千年前曾是一個湖泊。請問：從下列哪一個遺址的分布，可以證實上述的說法？ (A)大坌坑文化 (B)圓山文化 (C)卑南文化 (D)十三行文化。

【評論內容】引自:http://nrch.culture.tw/twpedia.aspx?id=7793文化部臺灣大百科全書圓山遺址位於台北盆地西北方，台北市北區基隆河河岸的一座小山上。該地過去稱為「圓山仔」，又稱為「龍峒山」，後稱為「圓山」。該小山為一座砂岩小山，山頂海拔約三十六公尺，地形由西向東傾斜，不甚平坦。在台北平地為古台北.....看完整詳解

【評論主題】3. 臺北市的圓山有一個被列為一級古蹟的「圓山貝塚」。請問：這是屬於哪一時期的史前文化？(A)冰河期時代 (B)舊石器時代 (C)新石器時代 (D)金屬器時代。

【評論內容】引自：https://www.ntm.gov.tw/collection_288_68492.html國立臺灣歷史博物館臺北郊外發現的圓山文化是繼大坌坑文化之後，興起於台北盆地北側的地方性文化。主要遺址分佈於淡水河兩岸及新店溪下游的河岸階地，並可能沿著基隆河谷分佈到基隆港口附近的海岸平原。圓山文化的年代從距今四千五百年左右開始，而在距今二千年左右消失或轉變，屬於新石器時代中期到晚期，。。。貝塚是生活在海岸或是河畔的居民的史前人類食用貝類後，將貝殼丟棄所堆積起來的垃.....看完整詳解

【評論主題】11.下列哪一種測驗或評量對來自越南的學生在台灣進行鑑定時，可能會感到較為困難?(A)圖形推理測驗(B)語文測驗(C)創造力評量(D)實作評量

【評論內容】以非母語的方式來做測驗.....看完整詳解

【評論主題】4 大明心裡頭對小花有很多生氣，但是為了彼此的關係，卻對小花特別疼愛。這是屬於何種防衛機轉？(A)投射作用。(B)昇華作用。(C)補償作用。(D)反向作用。

【評論內容】做出與心理感受相反的行為通常心裡的感受是負面的

【評論主題】37. 現今學校輔導室普遍採用 Holland 編製的「生涯自我探索量表」來評估學生的興趣，下列哪一項不是其主要特色?(A)具有良好信效度(B) 施測、計分、解釋清楚易懂(C)全部採紙本測驗，方便隨時

【評論內容】除了可以讀卡之外也有.....看完整詳解

【評論主題】27. 輔導教師協助個案時遭遇到困境，下列何種策略最適宜？(A)直接轉介給諮商心理師(B)進行結案(C)轉回導師輔導(D)尋求專業督導建議

【評論內容】督導制度是一個標準的答案但在實務現場有時候不見得可以有專業督導在旁邊尤其.....看完整詳解

【評論主題】49. 以下有關學習內容調整的方式，何種較不適當?(A) 替代性課程(B) 分解學習內容(C) 簡化學習內容(D) 直接刪除課程內容

【評論內容】直接刪除會相當於沒有學習到東西其他的則是讓學生以其他的.....看完整詳解

【評論主題】43.《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》中，發展遲緩的兒童年齡應未滿幾歲?(A)5 歲(B)6 歲(C)7 歲(D)不限

【評論內容】身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第 13 條本法第三條第十二款所稱發展遲緩，指未滿六歲之兒童，因生理、心理或社會環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面之發展較同年齡者顯著遲緩，且其障礙類別無法確定.....看完整詳解