【評論主題】13. 王老師運用拉澤勒斯(Lazarus)的多重模式治療法(Multimodal Therapy) 輔導100公斤國小六年級小寶的暴食症，結果發現小寶在BASICID模式七要素中，BCD分數最低，請
【評論內容】
BASIC I.D.模型是拉澤勒斯（Lazarus）提出的一個心理模型，用於解釋人格結構和問題形成的要素。該模型將個體的心理運作分為七個基本功能模組，每個模組代表著個體在生活中不同方面的體驗和反應。
以下是BASIC I.D.模型中的七個功能模組：
行為（Behavior）：指個體的行動和行為模式，包括可見的行為和非言語行為。
情感反應（Affective Processes）：指個體的情感體驗和情感反應，包括情感的類型、強度和表達方式。
感覺（Sensation）：指個體對於感官刺激的感知和感覺體驗，包括視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺等。
形象（Images）：指個體在心智中產生的圖像和想像，包括視覺化的圖像、聲音和情景等。
認知（Cognitive）：指個體的思維...
【評論主題】6. 面對家中遭遇重大變故的昱倫，陳輔導老師運用「製造不同」技術讓昱倫有勇氣面對生活困境，此技術會在阿德勒學派治療四階段中的哪一階段使用？(A)鼓勵自我了解與領悟 (B)重新定向與再教育(C)建立合宜
【評論內容】
正確的答案是 (B) 重新定向與再教育。重新定向與再教育階段是阿德勒治療過程中的第二階段。在這個階段，輔導師通過不同的方法和技術來幫助個人重新定向和重塑他們的想法、信念和行為。
在昱倫面對生活困境時，陳輔導老師運用「製造不同」技術來幫助他擁有勇氣面對困境，這屬於重新定向與再教育階段的一部分。這個技術的目的是幫助昱倫改變他對困境的看法，重新定義自己的角色和能力，並培養勇氣和自信心來應對挑戰。
阿德勒學派治療是由奧地利心理學家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）提出的心理治療方法。阿德勒學派強調個體的社會與心理因素相互關聯，並將社會利益和社會連結視為個體健康和幸福的重要因素。阿德勒學派治療的過程可以分為四...