【評論主題】40. 小威的父母親在夜市裡擺攤，他三天兩頭曠課、不寫功課，還對老師嗆聲說：「幹嘛唸書！將來也用不到，錢也不會賺得比我爸多。」試問下列何種概念最能說明此現象？(A) 有機連帶 (B) 符應原理 (C)
【評論內容】
1. 社會連帶：在社會分工中，社會成員相互間依存的關係使得原本獨立的分工狀態結合成集體的狀態。認為人與人之間相互接觸，自然而然的在彼此間要有一種協和、平衡和規律，這就是「社會的連帶性」。
(1) 機械連帶：(簡單、同質)指在傳統社會中各成員具同質性，社會價值和行動 一致，重視親屬關係，社會對個體束縛大。
(2) 有機連帶：(複雜、相互依賴)指現代社會中，成員具異質性，由於社會高度分工結果，使每個人都具特殊性，人際關係有如有機體必須相互依存及合作。
出自：Sharon筆記
【評論主題】12. 小華段考成績不理想，回家後對媽媽解釋說：「不是我不用功，而是因為老師出題不當的緣故」。這是何種心理防衛作用？(A) 投射(projection)(B) 認同(identification) (
【評論內容】
（Ａ）投射：個人會不自覺地把自己的過失或不為社會認同的慾念加諸他人，藉以減輕自己內心焦慮的心理歷程。
例：有外遇的丈夫說太太不賢慧
（Ｂ）認同：個人在現實生活中無法獲得成功或滿足時，模仿或將自己比擬為其他成功的人，藉以消除個人因挫折產生的焦慮。
例：無法進演藝界就模仿歌星的服飾。
（Ｃ）文飾=合理化：找理由
（Ｄ）補償，例：高度近視者無法在運動場上成英雄，改在學業成績方面求表現。
資料：Sharon筆記
【評論主題】4. 有關後現代思潮的哲學與教育論述，下列何者不正確？(A) 反權威與反基礎主義都是後現代的特性(B) 在後現代思潮的影響下，多元文化教育顯得更為重要(C) 李歐塔(J.-F.Lyotard)主張後
【評論內容】
（Ｃ）對後設敘述的不信任，就是指後現代主義的主要思想「反後設敘述」。
反後設敘述：人類的溝通不是在追求共識，而是要擺脫真理、邏輯的限制，讓個體有自由發展的機會。強調另類、差異、不同，沒有真理的標準。
【評論主題】8.下列對於課程社會學的描述，下列何者有誤？(A)旨在探討學校知識(B)代表人物為 Young 以及 Apple 等人(C)認為學校課程有助於社會流動(D)學校課程主要是反映優勢階級的價值觀
【評論內容】
知識社會學：認為知識的選擇、分類、傳遞與評鑑，都與一個社會的權力分配及社會控制原則有關。(來源：Sharon筆記)
從這一句話就可以知道是偏批判性的教育社會學，絕對不會支持像是Ｃ功能論的看法。
【評論主題】3.康德被稱作為調和理性主義以及經驗主義之學者，對於其思想，以下何者有誤？(A)認為人具有純粹理性批判、實踐理性批判以及判斷力批判(B)物自身包括「靈魂不滅」、「理性」、「自由」(C)強調道德需植基於
【評論內容】
觸發感官而生表象者，必須假定另有不同於現象界之「外物」存在，康德稱這外物為物自身。
而康德並不否定物自身的存在，但也並非肯定唯物論。
康德也主張物自身的本體理念（包括心靈、宇宙及神），特別是從中衍生的實踐理性的三種設準：自由意志、靈魂不朽及神。
個人覺得其實還是有點難懂，記住物自身的理念跟衍伸出來的三種設準必較有效率一些。（也求大神解釋更詳細一些）
資料來源：整理於教育百科
【評論主題】31.下列何種測驗最重視內容效度？(A)成就測驗(B)性向測驗(C)智力測驗(D)人格測驗
【評論內容】
整理樓上的資訊，以及自己新增的！
如有不妥，我會刪除。
成就測驗
能力測驗
智力測驗
相同
皆是測量認知性特質（個體從與環境的相互作用經驗中發展出來的能力）
測驗範圍
特定的、限定於某一範圍的能力
例如：高中基礎學科
一般的、較為廣泛的
使用時機
在教育或訓練之後
在教育或訓練以前
功能
評估教育、訓練後的結果
預測一個人在未來職場、教育的表現
注重效度
內容效度
預測效...
【評論主題】3.在心理輔導過程中，小凱會不自覺地將他過去對媽媽的感受，轉向輔導者。這是屬於下列何種現象？(A)反向作用(B)移情作用(C)抗拒作用(D)壓抑作用
【評論內容】
3樓的移情補充有錯誤喔，更正如下！
正移情→病人對輔導者產生依賴（病人對輔導者）
反移情→輔導者對病人有情感 （輔導者對病人）
負移情→病人對輔導者有負面情緒（病人對輔導者）
【評論主題】28.14世紀後期,明朝為防倭寇而施行哪一政策,但不少百姓迫於生計,仍違禁出海,甚至以澎湖為據點,從事亦商亦盜的活動?(A)海禁政策(B)鎖國政策(C)間接控制政策(D)種族歧視政策。
【評論內容】明朝海禁是一種鎖國政策，旨在禁止民間私自出海，也限制外國商人前往本國通商。具體實施隨著時間變遷而有張有弛。海禁目的是為消滅反叛勢力、打擊倭寇及走私，保障社會穩定。然而，實際上真正受到打擊的是本國對外的貿易及漁業。倭寇和走私商人的活動亦反而因為海禁而更加猖獗，對本國及其周邊國家的社會和經濟發展產生了消極影響。
資料來源：維基百科