【評論主題】10.吳老師在偏遠山地學校任教，準備國語領域課程時，發現課本文章中描述的內容，如捷運或海洋探究，都是任教學校社區所缺乏的。因此，吳老師使用網路資源輔助學生了解課本的內 容。吳老師的課程實施觀點為下列何

【評論內容】

題目中「吳老師使用網路資源輔助學生了解課本的內容」，教師是配合原先的課程計畫而去找補充資源。教師教學內容不偏離課程計畫，使用的網路資源也是輔助學生了解課本的實例。

【評論主題】9.彩虹國小以「全球暖化」議題設計跨領域課程，希望可以透過核心問題來激發學生持續進行 思考、探究，並激盪出更多的問題與討論。下列何者較適合做為核心問題？ (A)溫室效應對全球氣候的暖化有什麼樣影響

【評論內容】

c選項沒有標準答案，以「發散性」的思維模式，讓學生透過聯想的方式更能產生無數個相關想法。

【評論主題】39.皮亞傑的理論及其實際研究發現是可供做什麼的科學依據。 (A)因材施教；(B)有教無類；(C)社會道德；(D)以上皆是

【評論內容】

兒童在每個階段都有不同的認知發展行為，我們能對不同階段有不一樣的教學模式，因此選因材施教