【與正向哥一起努力】評論
皮亞傑-認知發展理論不能以大人的思考方式教導兒童四個時期的兒童思考(層次/模式)皆有所不同故必須考慮到兒童認知發展到何種程度，決定教學方法
【劉嫚婷】評論
這題題意不太清楚 皮亞傑也有提出道德發展相關的理論（他律、自律等） 一樣能用在道德發展相關的依據上，我認為應該第一個和第三個選項都對。有人有其他想法嗎？
【Ann】評論
建議將題幹最後的「------P.50」刪除，與題目無關。
【【站僕】摩檸Morning】評論
原本題目:39.皮亞傑的理論及其實際研究發現是可供做什麼的科學依據。 (A)因材施教；(B)有教無類；(C)社會道德；(D)以上皆是。------P.50修改成為39.皮亞傑的理論及其實際研究發現是可供做什麼的科學依據。 (A)因材施教；(B)有教無類；(C)社會道德；(D)以上皆是
【YI】評論
兒童在每個階段都有不同的認知發展行為，我們能對不同階段有不一樣的教學模式，因此選因材施教