【評論主題】41. 下列「」中的字,哪一個選項讀音全部相同?(A)相「濡」以沫/黃口「孺」子/喔咿「嚅」唲(B)「匏」瓜空懸/「枹」鼓相應/「刨」根究柢(C)未雨綢「繆」/神人共「戮」/「謬」以千里(D)「絜」矩

【評論內容】

(A) 相「濡ㄖㄨˊ」以沫/黃口「孺ㄖㄨˊ」子/喔咿「嚅ㄖㄨˊ」唲(B) 「匏ㄆㄠˊ」瓜空懸/「枹ㄈㄨˊ」鼓相應/「刨ㄆㄠˊ」根究柢(C) 未雨綢「繆ㄇㄡˊ」/神人共「戮ㄌㄨˋ」/「謬ㄇㄧㄡˋ」以千里(D) 「絜ㄒㄧㄝˊ」矩之道/「挈ㄑㄧㄝˋ」瓶小智/「契ㄑㄧˋ」合金蘭喔咿「嚅ㄖㄨˊ」唲:強笑獻媚的樣子。「匏ㄆㄠˊ」瓜空懸:有才能的人卻不為世所用。「枹ㄈㄨˊ」鼓相應:比喻極力響應,緊密配合。 「絜ㄒㄧㄝˊ」矩之道:內心公平中正,做事中庸合德。絜矩:君子審己度人,以同理心替人設想。「挈ㄑㄧㄝˋ」瓶小智:比喻淺薄的見識。挈瓶:汲水的小瓶。比喻小智、小見。

【評論主題】41. 下列「」中的字,哪一個選項讀音全部相同?(A)相「濡」以沫/黃口「孺」子/喔咿「嚅」唲(B)「匏」瓜空懸/「枹」鼓相應/「刨」根究柢(C)未雨綢「繆」/神人共「戮」/「謬」以千里(D)「絜」矩

【評論內容】

(A) 相「濡ㄖㄨˊ」以沫/黃口「孺ㄖㄨˊ」子/喔咿「嚅ㄖㄨˊ」唲(B) 「匏ㄆㄠˊ」瓜空懸/「枹ㄈㄨˊ」鼓相應/「刨ㄆㄠˊ」根究柢(C) 未雨綢「繆ㄇㄡˊ」/神人共「戮ㄌㄨˋ」/「謬ㄇㄧㄡˋ」以千里(D) 「絜ㄒㄧㄝˊ」矩之道/「挈ㄑㄧㄝˋ」瓶小智/「契ㄑㄧˋ」合金蘭喔咿「嚅ㄖㄨˊ」唲:強笑獻媚的樣子。「匏ㄆㄠˊ」瓜空懸:有才能的人卻不為世所用。「枹ㄈㄨˊ」鼓相應:比喻極力響應,緊密配合。 「絜ㄒㄧㄝˊ」矩之道:內心公平中正,做事中庸合德。絜矩:君子審己度人,以同理心替人設想。「挈ㄑㄧㄝˋ」瓶小智:比喻淺薄的見識。挈瓶:汲水的小瓶。比喻小智、小見。

【評論主題】三、綜合題(一)    有一位年輕畫家,在還沒成名前,住在一間狹隘的小房子裡,靠畫人像維生。有一天,一個富人經過,看他的畫工細緻,很喜歡,便請他幫忙畫一幅人像。雙方約好酬勞是一萬元。    一個星期後

【評論內容】

答案是C,文章剛好切五段的段落大意。    

 

有一位年輕畫家,在還沒成名前,住在一間狹隘的小房子裡,靠畫人像維生。有一天,一個富人經過,看他的畫工細緻,很喜歡,便請他幫忙畫一幅人像。雙方約好酬勞是一萬元。

→(ㄈ)畫家幫富人畫人像畫。

 

    一個星期後,人像完成了,富人依約前來拿畫。這時富人心裡起了歹念,欺侮他年輕又未成名,不肯按照原先的約定付給酬金。富人心中想著:「畫中的人像是我,這幅畫如果我不買,那麼,絕沒有人會買。我又何必花那麼多錢來買呢?」於是富人賴賬,他說只願花三千元買這幅畫。青年畫家傻住了,他從來沒碰過這種事,心裡有點慌,費了許多唇舌,向富人據理力爭,希望富人能遵守約定,做個有信...

【評論主題】【題組】2. 在富人向畫家買畫的過程中,畫家的心情變化順序為何?(A) 慌張→氣憤→傷心→奮發圖強(B)氣憤→奮發圖強→傷心→慌張(C) 奮發圖強→氣憤→慌張→傷心(D)傷心→氣憤→慌張→奮發圖強

【評論內容】

答案(A)。

 

(1)富人賴賬,他說只願花三千元買這幅畫→畫家心裡有點慌。

(2)知道富人故意賴賬→畫家憤憤不平。

(3)經過這一個事件的刺激後,畫家搬離了這個傷心地→畫家傷心。

(4)重新拜師學藝,日夜苦練→奮發圖強。

【評論主題】題組:閱讀下文,回答第 21-22 題:      陸羽《茶經》論水云:「山水上,石泉又上,江水次而井水下。」又「江水取去人遠者,井取汲多者。」其說止於此,未嘗品第天下之水味。張又新《煎茶水記》云劉伯

【評論內容】

(A)張又新將天下的水按水質分成二十種→陸羽向李季卿提出評論水質可分成二十種。

原文:又載羽為李季卿論水次第有二十種。

(B)歐陽脩按水源的遠近和高低評定水質→歐陽脩引陸羽的評論,認為判定水質的關鍵是為湧泉之水與停滯不動的水。與遠近無關。

原文:水味有美惡而已,欲求天下之水一一而次第之者,謬說也。羽之論水,惡渟浸而喜泉源,故井取多汲者。江雖長,然眾水雜聚,故次山水。

(C)在《煎茶水記》中,張又新反駁劉伯芻看法→張又新的《煎茶水記》提及劉伯芻的看法為何,並無反駁。

原文:張又新《煎茶水記》云劉伯芻謂水有七等。

(D)依《茶經》論水的標準,揚子江優於虎丘井(正確)→。陸羽《茶經》:井水比起江水更加下等。

原文:江水次而井水下。

【評論主題】11. 辛棄疾〈西江月〉江行采石岸,戲作漁夫詞千丈懸崖削翠,一川落日鎔金。白鷗來往本無心。選甚風波一任。別浦魚肥堪膾,前村酒美重斟。千年往事已沉沉。閒管興亡則甚。關於這闋詞的分析,下列敘述何者最恰當?

【評論內容】(A)題目為〈西江月〉,後附小序。(X)→〈西江月〉是詞牌,〈江行采石岸,戲作漁夫詞〉是題目。這一闕詞並沒有小序。(B)上、下片的首二句皆為對仗句。(O) 千丈懸崖削翠,一川落日鎔金。「千」對「一」→數字,「懸崖」對「落日」→景物,「削翠」對「鎔金」→翠與金是顏色。 別浦魚肥堪膾,前村酒美重斟。「別浦」對「前村」→地點,「魚肥」對「酒美」→名詞形容詞,「堪膾」對「重斟」→副詞.....看完整詳解

【評論主題】94. 帕森士(Parsons)認為社會體系中的角色行為,乃是透過價值導向的模式抉擇,若行動者對於他人的態度是著眼於 其實際表現,是屬於:(A)專門性對廣佈性(B)成就對歸因(C)自我導向對集體導向(

【評論內容】

帕森士的價值導向之模式抉擇:

1、感情性VS.感情中性:此係指行動者與他人接觸時,需考慮究竟應付出多少感情成分、多少理智成分,要在付出無限的同情、關懷與面對現實、避免感情因素之間,適當的抉擇。在複雜的工業化社會的今天,教育趨於企業化、機械化,師生感情已經被沖淡。換言之,後現代高等教育下的師生關係應該趨向感情中性,甚至有疏離化的傾向。→師生互動關係應趨向感情性,還是理智?

2、廣佈性VS.專門性:此係指行動者與他人接觸,是廣泛涉及生活領域,或僅限於專門性質的層面。教師對學生的關係,可能介於二者之間,依教師的自我角色觀念而有輕重之別。傳統的教師強調「社會化」的功能,主張完整人格的教育,顯然偏向廣佈性的師生關...

【評論主題】29.進行試題分析時,有關難度( P )與鑑別度( D )的解釋,及二者間之關係,下列敘述何者正確?(A)難度與鑑別度兩者並無相關(B)鑑別度出現負值,代表題目太過容易(C)難度越趨近於0,鑑別度亦趨

【評論內容】

難度(P)=通過率=答對率,0≦難度≦1。數字愈大代表難度愈容易。P=答對人數÷總人數P=(PH+PL)÷2難度=0就是答對率=0,全班都答錯,難度=1就是答對率=1,全班都答對,一般以難度=0.5是最佳試題。鑑別度(D),-1≦鑑別度≦1,數字愈大代表鑑別度愈好。D=PH(高分組答對率)-PL(低分組答對率)(A)難度與鑑別度兩者並無相關。(X)→難度太高或太低,鑑別度都下降,有相關。(B)鑑別度出現負值,代表題目太過容易。(X)→鑑別度=PH-PL,高分組答對率減低分組答對率。鑑別度出現負值,表示低分組答對率比高分組高。

可以這樣想,例如:95年大學入學考試考「Orz」的意義,低分組(喜歡上網打電動)有可能比高分組(認真讀書平...

【評論主題】95.當女生表現過於喧嘩、吵鬧、攻擊行為時,總會被譴責或處罰,而當他們是有禮貌的、服從時就會被獎勵,女生因此學習到合宜的性別角色行為,這是下列哪一個理論所強調的?(A)心理生物社會觀點(psychob

【評論內容】

Bandura的社會學習理論(social learning theory):

認為孩子會經由觀察、模仿同樣性別的人來學習性別特性:例如女孩模仿母親、男孩模仿父親;同學們也互相模仿應該玩甚麼遊戲、買甚麼玩具、穿甚麼衣服。孩子會去模仿同性他人的主要原因,就是因為他們被鼓勵、獎賞去模仿。因此,社會學習論者認為孩子們經由模仿與獎懲這二個過程的交互作用而學到性別角色。

【評論主題】55.小平發現同學在青春期都長高了,唯獨他沒有長高,他懷疑自己生理方面出了問題。如果他的懷疑正確,最可能是下列哪一個腺體出了問題?(A)性腺(B)腎上腺(C)松果體(D)腦下垂體

【評論內容】(C)松果體:調節生理週期、晝夜調適。(D)腦下垂體:內分泌腺之母。生命中樞、控制身體其他腺體分泌的主腺,與人體生長賀爾蒙有關。