【評論主題】2. 下列選項中，字形完全正確的是：(A)心勞日絀／詰屈聱牙／前倨後恭／深厲淺揭(B)目瞠口哆／山楶藻梲／轍亂旗靡／睽情度理(C)陟罰臧否／袒裼裸裎／既往不咎／編蒲緝柳(D)批郤導窾╱寢笘枕塊／井渫莫
【評論內容】
致Xin 大大、Win 大大，感謝提醒！
【評論主題】2. 下列選項中，字形完全正確的是：(A)心勞日絀／詰屈聱牙／前倨後恭／深厲淺揭(B)目瞠口哆／山楶藻梲／轍亂旗靡／睽情度理(C)陟罰臧否／袒裼裸裎／既往不咎／編蒲緝柳(D)批郤導窾╱寢笘枕塊／井渫莫
【評論內容】
(A) 心勞日絀(費盡心機仍於事無補)（絀：不足、短缺）／詰(ㄐㄧㄝˊ)屈聱(ㄠˊ)牙(文辭深奧，難以誦讀)／前倨後恭(勢利)／深厲淺揭(ㄑ一 ˋ)(隨機應變) (B) 目瞠(ㄔㄥ)口哆(ㄔㄜˇ)(驚訝貌)／山楶(ㄐㄧㄝˊ )藻梲(ㄓㄨㄛˊ )(房屋精美，引申為追求物質)／轍亂旗靡(潰不成軍)／睽情度理(審情度理) (C) 陟罰臧否(不宜異同)／袒裼(ㄒㄧˊ)裸裎(ㄔㄥˊ)(裸露)／既往不咎(不追究)／編蒲緝柳(映雪囊螢、韋編三絕) (D) 批郤(ㄒㄧˋ)導窾(ㄎㄨㄢˇ)(順應自然)╱寢苫(ㄕㄢ)枕塊(父母喪)／井渫(ㄒㄧㄝˋ)莫食(潔身自愛卻不受重用)／蓴(ㄔㄨㄣˊ)羹鱸膾(歸隱之思)
【評論主題】下列哪一個選項的用字完全正確？(A)惡鄰虎視躭躭，不斷地擴充軍備，讓小國寢食難安 (B)自家裝璜整修，不必奢糜浪費，美觀實用即可 (C)這位候選人雙眼炯炯有神，但是他口無遮攔的作風，終將失去民心 (D
【評論內容】
奢靡 ㄕㄜ ㄇㄧˇ
教育部字典
【評論主題】文字的詞性，都依其修飾的對象不同，而產生了變化。下列選項「」中同字的詞性，何者兩兩相同？(A)樹木而「塗」之，鼠穿其間，灌之則恐「塗」阤(B)予之琴，「和」之而「和」(C)以晏子之「觴」而「觴」桓子(
【評論內容】
(A)樹木而「塗」之，鼠穿其間，灌之則恐「塗」阤
在那裡種植樹木，又"塗上"顏色，結果老鼠在社土間穿洞，用水灌牠又擔心"所塗的顏色"剝落。
阤 ㄓˋ：V. 毀壞。
【評論主題】52. 近年來，校園霸凌之預防與處理做法，逐漸走向和平創建對話與協商機制，重視被害者的聲音與權益，鼓勵加害者擔負應有的補償責任。此符合何種正義觀點？(A) 修復式正義(B) 應報式正義(C) 匡正式正
【評論內容】
人J4 了解平等、正義的原則，並在生活中實踐。
一、人J4整體說明：
「不公平」是很多人常有的負面感受，然而，什麼是「公平」？是否有基本原則可供參酌？教師應引導學生了解平等、正義原則，在生活中覺察結構性或非結構性因素造成個人或群體面臨不公平的處境，進而採取行動避免其發生。校園中常見事例，如：如何處理掃地工作的分配、班級幹部的選舉、學校電梯及電腦的使用、獎賞的分配、爭取參加球隊/比賽/活動名額、違規行為的匡正、是否用公平的方式收集資訊或做決定等，皆可作為平等、正義原則的生活實踐。
二、人J4重要概念補充說明：
1.什麼是「平等原則」？
係指相同之事件應為相同之處理，不同之事件則應為不同之處理，除有合理正當之事由外，...
【評論主題】二、閱讀題組：（單一選擇，每題 2.5 分） 却要為李府女奴，美容止，善辭令。李有四子，皆年少狂俠，咸欲却要而不能也。 嘗遇清明節，却要遇大郎於櫻桃花影中，大郎戲之，却
【評論內容】
題目問"卻要"的態度，看完第一段就可以選了。
却要為李府女奴，美容止，善辭令。李有四子，皆年少狂俠，咸欲却要而不能也。
卻要是李家的(俏)女僕，美翻美炸，又很會說話。李先生有四個孩子，都年輕不懂事，(年輕人終究是年輕人，太衝動了)。他們都很想要卻要，但都追不到，(太慘了吧)。
這是一個 "四個兄弟搶一個女僕，結果被女僕耍得團團轉，站在草蓆上被羞辱" 的故事。(不是站在雲林喔)
所以選郎有情妹無意
【評論主題】15.「嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？」晏嬰所說的這段話，是在強調什麼的重要？(A)品種的優劣
【評論內容】
翻譯：
楚王斜眼看著晏子說：“齊國人本來就善長偷竊嗎？”
晏子離開座位嚴肅地回答說： “我聽說過，橘樹生長在淮河以南就是橘樹，生長在淮河以北就變成枳樹，只是葉子相似，它們的果實味道不一樣。為什麼會這樣呢？是因為水土不一樣。
現在人生長在齊國不偷盜，進入楚國就偷盜，莫非楚國的水土使人變得善於偷盜吧！"
水土就是環境的影響。
這是一個晏子吵架吵贏的故事。
【評論主題】11.有關寓言體的說明，下列何者正確？(A)作品主要抒發個人糾結情感與未來遠大志向(B)題材廣泛多元，情節新奇，形象鮮明，寓意深刻(C)寓言體的篇幅都是長篇故事，內容多荒謬不合邏輯(D)作者必須在故事
【評論內容】(A)作品主要抒發個人糾結情感與未來遠大...
【評論主題】26.有一段被拆散的散文，依照文意判讀，最恰當的順序排列應該為何？(甲)以前經常迷惑於獵人具有什麼樣的智慧和力量能夠縱橫於龐大森林(乙)獵人必須以認真、專注的態度面對大自然的考驗，並且從中學習如何與大
【評論內容】
最恰當的順序排列應 該為何？
(甲)以前經常迷惑於獵人具有什麼樣的智慧和力量能夠縱橫於龐大森林(下文應該說明迷惑是否得到解答)
(乙)獵人必須以認真、專注的態度面對大自然的考驗，並且從中學習如何與大自然和諧相處的智慧(成為獵人的條件)
(丙)看到這個獵人，我才明白，其實這是獵人長年累月單獨跋涉高山峻嶺，所得到的回報(得到解答)
(丁)能夠輕易感受山嶺的形狀、山澗的位置及水流的大小和方向？察覺各類動物的分佈及獵物移動的線索 這樣的互動除了讓山林包容了獵人，更成就了獵人面對山林的獨特智慧。(？代表此段仍有疑問)
(C)甲丁丙乙
【評論主題】23.明清時期，章回小說各具特色，下列對各部小說的描述與配對，何者完全正確?(A)印度取經，孫猴善變∕西遊記∕羅貫中(B)神機妙算，爾虞我詐∕水滸傳∕施耐庵(C)官逼民反，逼上梁山∕三國演義∕吳承恩(
【評論內容】(A)印度取經，孫猴善變∕西遊記∕吳承恩(B)∕水滸傳∕施耐庵。神機妙算，爾虞我詐/ 三國演義(C)官逼民反，逼上梁山∕水.....看完整詳解
【評論主題】21.三國演義所塑造的人物與情節十分生動，衍生了許多民間流傳的歇後語(即隱去句末之詞，暗示其義)，如:「劉備見孔明→如魚得水」 。請依據你對三國故事的瞭解，判斷以下的歇後語，何者有誤?(A)司馬昭之心
【評論內容】(A)司馬昭之心→路人皆知(B)關公面前★★★...
【評論主題】20.「二十層的高樓說得比八雅鞍部山脈還要高，害我們把脖子挺得快到背後。」使用了「誇飾法」 ，下列何者也用此修辭?(A)我達達的馬蹄是個美麗的錯誤(B)桂花盛開的時候，可以說是香聞十里了(C)城市的文
【評論內容】(A)我達達的馬蹄是個美麗的錯誤譬喻(B)...
【評論主題】12.在文章中善用對話，讓讀者透過對話的語氣，以瞭解書中人物個性。請就下列文句之語氣判斷，找出錯誤的選項?(A)「若非諸葛亮無軍，故作此態。」→推測(B)「且方其時，上使立誅之，則已。」→假設(C)「
【評論內容】(A)「若非諸葛亮無軍，故作此態。」→推測若非：如果不是。可是，課文原文是"莫非"。詞語如果脫離語句，是很難解讀的；從前後文推論，題目的"若非"還是應該翻譯為"若不是、大概"。因此，筆者認為較恰當的方式有二：1. 送分。因為題目與原文不相符。2. 選擇A選項者.....看完整詳解
【評論主題】1.下列各組「」中的字，何組讀音皆相同？(A)「屏」氣凝神／雀「屏」中選(B) 力有未「逮」／「逮」捕入獄(C) 滿腹經「綸」／羽扇「綸」巾(D) 絮絮「叨叨」／嘮嘮「叨叨」。
【評論內容】(A)「屏」氣凝神(ㄅㄧㄥˇ)／雀「屏」中選(ㄆㄧㄥˊ)(B) 力有未「逮」(ㄉㄞˋ)／「逮」捕入獄(ㄉㄞˇ )(C) 滿腹經「綸」(ㄌㄨㄣˊ)／羽扇「綸」巾(ㄍㄨㄢ)(D) 絮絮「叨叨」(ㄉㄠ)／嘮嘮「叨叨」(ㄉㄠ)常錯讀音：(A)屏1.ㄆㄧㄥˊ (1)遮擋、遮蔽。如：「屏障」、「屏風」。(2)遮蔽物。如：「石屏」.....看完整詳解
【評論主題】26.「惟夫計窮慮迫，困衡之極，有志者往往淬礪磨練，啄為美器。何者?心機震撼之後，靈機逼極而通，而知慧生焉。」下列何者的文意和這段文字最能接近?(A) 用志不紛，乃凝於神(B) 士不可以不弘毅，任重而
【評論內容】
「惟夫計窮慮迫，困衡之極，有志者往往淬礪磨練，啄為美器。何者?心機震撼之後，靈機逼極而通，而知慧生焉。」
只有在絞盡腦汁再也想不出辦法的極端艱困環境中，胸懷大志的人經過一再的鞭策磨練，終於被雕琢成為傑出的人才。為什麼呢？機巧之心受到環境強烈的逼迫衝擊之後，靈巧的心思被打通開來，那麼聰明、才智就產生了。
(A) 用志不紛，乃凝於神 (凝神)
(B) 士不可以不弘毅，任重而道遠 (任重道遠)
(C) 人之有德慧術知者，恆存乎疢疾 (智慧存乎疢疾)
(D) 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 (先憂後樂)