用戶【Shan_上岸啦~謝謝各位】點評問題和點評內容

【評論主題】2. 兒童第二語言學習時發音的控制較成人好,主要是基於心理上的因素。 (A)O (B)X

【評論內容】

根據關鍵期假說,青春期以前較易學到母語者的發音。

【評論主題】7.下列特徵何者出現時,最適合應用注重形式的教法(Form-Focused Instruction)?(A)第一與第二語言明顯不同的特徵 (B)規則常見的特徵 (C)在第二語言不易察覺的特徵 (D)有

【評論內容】

注重形式的教學(Form-Focus Instruction)可以幫助學習者提升語法意識(grammar consciousness),以供學習者自我監控。(106年華語文教學考古題-是非題第7題)

 

所以根據注意到假說(要意識到了才會記起來),C選項不易察覺的特徵就很適合。

 

A選項一語二語明顯不同>>>明顯就容易記得(有亮點)。

B選項規則常見的特徵>>>常見自然容易記得(一天到晚看到)。

D選項有重要溝通功能的特徵>>>我一開始也覺得是D選項,但重要溝通功能代表常常用到,是常見的用法,或者說,重要溝通功能代表沒它不行,用其他語法點很難替代,那這個語法點老師一定教得很認真,況且沒有替代方法,學生錯得多,就會有印象。相較之下,C選項不易察覺的特徵就更適合了。

 

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