【評論主題】46. Vygotsky 和 Piget 的認知發理論，兩者之間的異同，下列何者描述較為正確?(A) 同意社會互動可以促進認知發展(B) Piget 認為學習先於發展，Vygotsky 認為發展先於學

【評論內容】(B) Piget 更主張認知成熟有助學★；...

【評論主題】46. Vygotsky 和 Piget 的認知發理論，兩者之間的異同，下列何者描述較為正確?(A) 同意社會互動可以促進認知發展(B) Piget 認為學習先於發展，Vygotsky 認為發展先於學

【評論內容】(B) Piget 更主張認知成熟有助學★；...

【評論主題】15. 有關心理疾病下列敘述何者正確？甲、DSM-5是屬於症狀學(symptomatology)的分類方式；乙、焦慮症與恐慌症都屬於精神官能症；丙、譫妄症是一種功能性心理疾病；丁、解離性失憶症是一種器

【評論內容】

精神官能症： 主要呈現焦慮、憂鬱、緊張、害怕、不安等心理症狀，病人有病識感，人格完整，只是一種局部性的精神障礙，現實感仍好，通常被稱為「精神衰弱」，有下列多種不同類型的疾病，如焦慮性精神官能症、恐慌症、強迫症、畏懼性精神官能症、慮病症、憂鬱性精神官能症、歇斯底里性精神官能症等。來源-國軍台中總醫院網站

「功能性精神病」包含思覺失調病、妄想病、情感性精神病，患者的腦部並沒有明顯的結構性異常，但腦功能已出現障礙。「器質性精神病」患者的腦部已有結構性病變，或身體其他疾病已明確影響腦部運作，或因物質使用或臨床藥物影響腦功能，而造成精神病症狀。來源－衛福部台東醫院網站

【評論主題】13. 當導師要求輔導教師提供班上學生的會談資料以供其後續輔導時，輔導教師較合宜的反應是：(A)這是違法要求，我不會提供；我們各做各的才不會違法(B)我要遵守會談的保密協定；但我們可以一起討論對這學生

【評論內容】(A)仍然可以討論如何合作、交流資訊，以利輔導成效。(B)正確(C)(D)不能提供會談資料

【評論主題】14. 當事人鼓起勇氣，在團體輔導時說出了他羞於啟齒的偷竊的秘密時，輔導教師較合宜的反應是：(A)你什麼時候開始偷竊的？(B)你專門偷哪些物品？(C)難道沒人發現過嗎？(D)你在團體中把秘密說出來，你

【評論內容】(D) 立即性回饋，探索當事人何以選擇在此時說出秘密，是對團體的信任感提升?相信他人的感覺如何?...等

【評論主題】42.王大年老師相信「對話可帶來新的意義，從中造不同的可能性」，這種諮商思維的強調，最有可能是：(A)合作取向治療；(B)阿德勒取向；(C)理情情緒治療法；(D)敘事治療。

【評論內容】有沒有人也選D的，敘事取向也有這樣的概念在?

【評論主題】11.青少年外顯的身高、體重與性器官的發育，主要是由於荷爾蒙分泌所造成的。而荷爾蒙依其化學結構可分成三類：蛋白質衍生物、胺類、類固醇。請選出下列正確的選項：(A)睪丸與卵巢是屬於類固醇；(B)甲狀腺與

【評論內容】(D)確實【不屬於】蛋白質衍生物，應該也對才是?