【評論主題】21. 依據師資職前教育課程基準之規範，112 年度本校各師資類科教育 學程，下列修習學分數之要求何者錯誤？ (A) 國民小學師資類科教育學程至少 46 學分 (B) 國民小學師資類科教育學程至少 5
【評論內容】★ 注意：每個學校的教育學程要求可能會有些變化，實際的學分耀球還是要參考各校的資料
【評論主題】45. 教育部公告了「校園霸凌防制準則」，避免學生在校園受到霸凌的 傷害。下列有關校園霸凌防治的敘述，何者有誤？ (A) 鼓勵及保障學生見義勇為的行為 (B) 校園裡的霸凌事件分為「生對生」、「師對生
【評論內容】(B) 校園裡的霸凌事件分為「生對生」、「師對生」與「生對師」→ 根據「校園霸凌防制準則」，校園裡的霸凌事件分為「生對生」、「師對生」生對生霸凌：指相同或不同學校學生之間，於校園內、外發生之霸凌行為。師對生霸凌：指教師、職員或工友（以下併稱教職員工）對相同或不同學校學生，於校園內、外發生之霸凌行為。
【評論主題】42. 小偉和阿仁在玩扮演遊戲，小偉說：「我不要穿裙子，穿上裙子我就 會變成女生了。」小偉的表現較屬於下列哪種性別發展？ (A) 性別保留 (B) 性別配合 (C) 性別基模 (D) 性別刻板印象
【評論內容】(A) 性別保留→ Kohlberg 性別認同發展認知理論的第三階段，了解性別不因外表穿著而有所改變
【評論主題】4. 臺灣面積不大，但明顯受到地理區位和交通因素影響，城鄉發展 出現落差現象越來越明顯，已成為哪一項教育發展的挑戰? (A) 科技化挑戰 (B) 永續化挑戰 (C) M型化挑戰 (D) 績效化挑戰
【評論內容】M型社會：又稱為極端社會。是指社會的主體不再是中產階級，轉變為富裕和貧窮兩個群體的極端狀況。由於資源的不平等，使有錢的人更有錢、窮的人更窮。如同題目所述，
【評論主題】39. 小明因為家庭問題的困擾來進行個別諮商，在晤談過程中逐漸將輔導老師視為自己的 家人，並且投入許多情感與關懷，經常來輔導室待在輔導老師身邊，並希望可以一週 跟輔導老師晤談多次，此種情況稱為？ (A
【評論內容】移情：由佛洛伊德提出。是指個案將自己對某些人的情感，投射在了諮商師身上。通常是把對方當成過去的重要他人，並帶有情緒經驗。
【評論主題】26. 布朗芬布倫納（Bronfenbrenner） 於1979年提出生態系統理論，其認為兒童及青少年 的成長與發展會受到生物因素及環境因素的交互作用對個體發展的影響。請問其提到 「中介系統（meso
【評論內容】(A) 是個體沒有直接參與到，但卻會間接的影響兒童的日常運作的系統 → 外系統
【評論主題】13. 維果茨基（L. Vygotsky）認為族群文化、生活環境所創造的心理工具會仲介個體的心智功能，影響人們思考和解決問題的方式。請問心理工具包括以下那些？甲.傳統儀式；乙.文法結構；丙.計算法則；
【評論內容】
心理工具由維果茲基提出，又被稱呼為「★★...
【評論主題】47 以下何者是自戀性人格所表現出來的行為?(A)扭曲且不穩定的自我意象 (B)主張自己有特權(C)需要過度的讚美 (D)在人際上顯得剝削
【評論內容】是題目出錯嗎？感覺應該是「不」是自戀性人格所表現出來的行為？
【評論主題】5. 患了癲癇的志文自從醫生摘除腦部顳葉的組織後癲癇症改善了，但他也產生嚴重的失憶症，無法形成新的長期記憶。志文最有可能是哪一腦區的功能有所缺損？(A)海馬迴(hippocampus) (B)布洛卡區
【評論內容】
(A) 海馬迴：主管長期記憶形成。人的記憶會先進入大腦皮質進行初步整理，再集中到海馬迴，形成短期記憶。短期記憶會在海馬迴中，經過整理、取捨，送回大腦皮質，變成長期記憶。若因疾病或腦傷導致海馬迴受損，會造成記憶功能出現障礙，難以形成長期記憶。(B) 布洛卡區：主管語言訊息的處理、話語的產生。若布洛卡區受損，個體將無法製造符合文法的流暢句子，只能以短而間斷的語句表達想法(但患者語言理解能力正常，也清楚知道自己說話並不流暢。)(C) 胼胝體：聯絡兩邊大腦半球、將訊息往返運送。若胼胝體發育不良，可能會出現智力輕度低下，或輕度視覺障礙或交叉觸覺定位障礙。(左右腦訊息難以溝通協調。)(D) 大腦邊緣系統：影響或產生情緒。邊緣系統是指由扣帶迴、海馬迴、視丘、杏仁核等所構成。若邊緣系統廣泛受損，可能造成個體變得容易發怒，在社交場合表現出強烈的情緒反應。
【評論主題】14.有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》實施要點的敘述，下列何者正確？(A)為尊重教師課程教學的專業自主性，家長不宜參觀教師授課(B)每位教師每學年應至少公開授課一次，藉此評鑑教師的教學成效(C)
【評論內容】(A) 為尊重教師課程教學的專業自主★，...
【評論主題】13. 維果茨基（L. Vygotsky）認為族群文化、生活環境所創造的心理工具會仲介個體的心智功能，影響人們思考和解決問題的方式。請問心理工具包括以下那些？甲.傳統儀式；乙.文法結構；丙.計算法則；
【評論內容】
心理工具由維果茲基提出，又被稱呼為「★★...
【評論主題】1. 現實療法提出 3R，協助當事人評估其行為有效性，不包括下列何者？(A) Realistic：是否符合實際(B) Right：是否正當(C) Relevant：是否相關(D) Responsibl
【評論內容】
葛拉塞（Glasser）提出...
【評論主題】47 以下何者是自戀性人格所表現出來的行為?(A)扭曲且不穩定的自我意象 (B)主張自己有特權(C)需要過度的讚美 (D)在人際上顯得剝削
【評論內容】是題目出錯嗎？感覺應該是「不」是自戀性人格所表現出來的行為？
【評論主題】5. 患了癲癇的志文自從醫生摘除腦部顳葉的組織後癲癇症改善了，但他也產生嚴重的失憶症，無法形成新的長期記憶。志文最有可能是哪一腦區的功能有所缺損？(A)海馬迴(hippocampus) (B)布洛卡區
【評論內容】
(A) 海馬迴：主管長期記憶形成。人的記憶會先進入大腦皮質進行初步整理，再集中到海馬迴，形成短期記憶。短期記憶會在海馬迴中，經過整理、取捨，送回大腦皮質，變成長期記憶。若因疾病或腦傷導致海馬迴受損，會造成記憶功能出現障礙，難以形成長期記憶。(B) 布洛卡區：主管語言訊息的處理、話語的產生。若布洛卡區受損，個體將無法製造符合文法的流暢句子，只能以短而間斷的語句表達想法(但患者語言理解能力正常，也清楚知道自己說話並不流暢。)(C) 胼胝體：聯絡兩邊大腦半球、將訊息往返運送。若胼胝體發育不良，可能會出現智力輕度低下，或輕度視覺障礙或交叉觸覺定位障礙。(左右腦訊息難以溝通協調。)(D) 大腦邊緣系統：影響或產生情緒。邊緣系統是指由扣帶迴、海馬迴、視丘、杏仁核等所構成。若邊緣系統廣泛受損，可能造成個體變得容易發怒，在社交場合表現出強烈的情緒反應。
【評論主題】14.有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》實施要點的敘述，下列何者正確？(A)為尊重教師課程教學的專業自主性，家長不宜參觀教師授課(B)每位教師每學年應至少公開授課一次，藉此評鑑教師的教學成效(C)
【評論內容】(A) 為尊重教師課程教學的專業自主★，...
【評論主題】13. 維果茨基（L. Vygotsky）認為族群文化、生活環境所創造的心理工具會仲介個體的心智功能，影響人們思考和解決問題的方式。請問心理工具包括以下那些？甲.傳統儀式；乙.文法結構；丙.計算法則；
【評論內容】
心理工具由維果茲基提出，又被稱呼為「★★...
【評論主題】1. 現實療法提出 3R，協助當事人評估其行為有效性，不包括下列何者？(A) Realistic：是否符合實際(B) Right：是否正當(C) Relevant：是否相關(D) Responsibl
【評論內容】
葛拉塞（Glasser）提出...
【評論主題】4. 下列有關生涯輔導的創始者與理論何者配對不正確？(A)舒伯-生涯發展理論 (B)荷倫德-職業類型論(C)史旺-生涯規劃模式 (D)麥克丹尼爾-生涯混沌理論
【評論內容】
(D) 生涯混沌理論：由Robert Pryor與Jim Bright 在2003年提出。
將無法預測的機緣，視為是一種機會，而非壓力或威脅。強調小小的改變也可以為個體的未來帶來很大的影響。