【評論主題】22. 下列文句畫底線處的詞語，運用恰當的是：(A)他一向慳吝，顛撲不破，絕不輕易捐獻贊助公益(B)文章別出心裁，擲地有聲，就可能抓住讀者目光(C)他圍棋實力堅強，幾度蟬聯棋王，佳績罄竹難書(D)視野
【評論內容】(A)顛撲不破：無論怎麼敲打，也不會損壞。...
【評論主題】3.近幾年，許多大學及中小學重視學生自主學習能力的培養。以下哪些主張和自主能力的培養有較密切關連？(A)存在主義、進步主義教育運動、人本心理學(B)建構主義、發現學習、訊息處理理論(C)自然主義、浪漫
【評論內容】
#存在主義：
1.重視★★
2.★★★★★
3....
【評論主題】28.亞斯伯格症(Asperger)和一般自閉症(Autism)學童的最主要差異何在？(A)口語能力 (B)固執行為 (C)人際互動 (D)動作能力
【評論內容】
亞斯伯格症與自閉症有也有其相異之處：亞斯伯格症個案比自閉症個案有較好的語言與認知能力
->除了社會互動外，在認知發展或生活自理、適應行為、對環境的好奇方面，符合同年齡的發展，沒有臨床上顯著的遲緩現象。
資料來源：http://www.tscap.org.tw/TW/NewsColumn/ugC_News_Detail.asp?hidNewsCatID=7&hidNewsID=130
【評論主題】24.某國小腦性麻痺學生這學期申請到物理、職能和語言治療各兩小時的專業服務，請問這些治療師到校服務時，較宜採用何種服務模式為主？(A)外加補救教學 (B)抽離小組訓練 (C)抽離個別訓練 (D)入班合
【評論內容】
#特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法
第4條：各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業團隊合作進行為原則，並得是薛要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職業重建相關等專業人員，共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔導評量及轉銜輔導與服務等協助。
->前項專業團隊，以由特教教師、普教教師、特教相關專業人員及學校行政人員等共同參與為原則，並得依學生之需要彈性調整之。
【評論主題】4. 美國對於 IEP 目標設計品質的評斷，多會以 SMART 作為檢核指標，其中的「R」是Relevant 這個字的縮寫，下列是某高中分散式資源班教師為四位不同障別學生所設定的學年目標，哪一個選項的
【評論內容】
SMART檢核指標---美國IEP目標設計品質的判斷
Specific 目標需具體、明確
Measureable 目標必須是可以測量的
Achievable 目標必須是可以達到的
Relevant 目標必須和學生的需求有所關聯
Time-based 目標必須有明確的時程可以進行檢核
->是"目標管理"的一種方式
【評論主題】74.職能治療對於急性期中風個案之服務重點，下列何者正確？1.一旦醫療狀況穩定，宜儘早介入2.初期不要介入日常生活活動的訓練3.教導床上移位及轉位技巧4.教導正確擺位方式5.教導維持關節活動度(A)僅
【評論內容】
應及早針對日常活動進行訓練。符合功能性。