【評論主題】1. What can we say about the picture on the right(右邊)?(A) Kids(小孩)are behind the door.(B) There are

【評論內容】

A

B->There are 2 boys and 2 girls.

C->there is no dog

D->no they are not playing gift hunt

【評論主題】【題組】22. 本文第二段老豬離家的原因,主要是因為何者?(A)溝通問題(B)經濟問題(C)健康問題(D)子女問題

【評論內容】二波是老豬離家,多發生在家中主人退休的時...

【評論主題】4. 禮記學記篇提到:「善問者如攻堅木,先其易者,後其節目。.....善待問者,如撞鐘,扣之以小者則小鳴,扣之以大者則大鳴」。此一段話,主要是要強調下列何項教學技巧?(A) 批判的技巧(B) 問答的技

【評論內容】

教育的隱喻

教育如扣鐘, 強調學生的自主性, 學生有問, 老師再回應, 不問就不告知(表示其程度未到, 說了也不具成效)

【評論主題】14.若點 P(4-a , 2a+2)在 x 軸上,則 P 點與 y 軸的距離為何?(A) 4 (B) 5 (C) 9 (D) 10

【評論內容】P(4-a , 2a+2)在 x 軸上=&☆☆;2☆+2=...

【評論主題】7.下列何者為一元一次不等式 x+3<8 ≦ 3x+4 的圖解?(A) (B) (C) (D)

【評論內容】因為X+3<8     -->☆&☆☆;&☆☆;...

【評論主題】1. 丙同學認為英文老師教學認真、教法精彩,又能適時鼓勵稱讚學生,並且深獲學生認同,因此他立志將來要仿效英文老師一樣成為好老師。這現象說明了丙同學最有可能是受列下列何類課程的影響?(A) 正式課程(B

【評論內容】

(A) 正式課程=>課表上有的課程(B) 活動課程=>以兒童為中心引導其活動以解決問題的課程。(C) 懸缺課程=>應教未教的課程,(D) 潛在課程=>沒有在課表上的課程, 但是潛在出現在課程中, 如老師的行為,

【評論主題】50. 某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?(A) 史金納(B. Skinner)的操作制約論 (B) 傅柯

【評論內容】

全景敞視主義的權力監視. Foucault「全景敞視主義」(panopticism)代表的是一種權力的監控與精神. 的懲罰,在他《規訓與懲罰》一書的文章中,曾經描述

全景敞視建築是一種分解觀看/被觀看二元統一體的機制。 在環形邊緣,人徹底被觀看,但不能觀看;在中心瞭望塔,人能觀看一切,但不會被觀看到。 這種建築帶來了,從監督者的角度看,它是可以計算和監視的繁複狀態;而從囚禁者的角度看,它是一種被隔絕和被觀察的孤獨狀態。

https://www.google.com/search?q=%E5%82%85%E6%9F%AF(M.+Foucault)%E7%9A%84%E5%85%A8%E6%99%AF%E6%95%9E%E8%A6%96%E6%A9%9F%E5%88%B6&rlz=1C1GCEU_zh-TWTW936TW937&oq=%E5%82%85%E6%9F%AF(M.+Foucault)%E7%9A%...

【評論主題】30. 李老師在物理學方面的知識豐富,教學方法又非常獨特,他開設的自由選修課,學生都覺得收穫良多,也很佩服李老師。李老師發揮了下列哪一種教師權威?(A) 法理權威   (B) 傳統權威   (C) 

【評論內容】

(A) 法理權威  =>緣於領導者職位所賦予他的法定權力。韋伯認為科層體制的權威應以法定權威為基礎。 

(B) 傳統權威  => 領導者的權威來自世襲或血統,抑或是人們對傳統制度或文化的信仰

例如:英國, 西班牙的君主制度。

(C)  專業權威 =>專業能力(D) 精神感召權威=>精神感召,其權力來自本身特殊人格的吸引力。例如:印度甘地。

【評論主題】【題組】5.承上題,此地呈現出這樣的氣候特徵是受到下列哪個因素影響? (A)夏:副熱帶高壓,冬:西風帶 (B)夏:赤道低壓帶,冬:東風帶 (C)夏:副熱帶高壓,冬:東風帶 (D)夏:赤道低壓帶,冬:西

【評論內容】地中海式氣候

這些地區由西風帶和副熱帶高壓帶及信風帶交替控制。冬季時,西風帶移至此氣候區內,西風從海洋上帶來潮濕的氣流,加上鋒面氣旋活動頻繁,因此氣候溫和多雨。 夏季時,副熱帶高壓或信風移至此氣候區內,加上沿海涼流的作用,不易形成降水,因此氣候乾燥炎熱。

【評論主題】33. 2013 年位於南美洲的智利發生大地震,台灣各電視臺立刻推出即時快報,將當時最新的地震資訊傳遞給國內民眾。若智利當地上午 8 點發生地震,台灣各電視台是在晚間 7 點插播該則新聞,由此可知智利

【評論內容】

二地時差11 小時,  15° 差1小時

台北在東半球,經度大約是120°E  和0° 換日線差8小時,  還有3小時差, 故答案為B 西經45° 

【評論主題】※題組(31-34 題) 阿拉米是 17 世紀中期臺灣中部沙轆社的小孩,有一天他無意間聽到大人們討論漢人要求供應米糧以解決漢人軍隊糧食不足的問題,又想要來部落的獵場打獵增加商業利潤,但統領部落的大頭目

【評論內容】

拍瀑拉(Papora、Vupuran、Bopalat、Basagar、Babusagar,亦作:巴布拉族。)為台灣原住民,平埔族群之一,詞源來自大肚社人之自稱Papula(音近拍瀑拉)。早期曾分布於今臺中市大肚區、大甲區、沙鹿區、龍井區、梧棲區、南屯區和清水區一帶的海岸平原。

早期聚落牛罵社(台中市清水區)沙轆社(台中市沙鹿區)水裡社(台中市龍井區)大肚社(台中市大肚區),下分北、中、南三社。根據荷蘭東印度公司的紀錄,過去大肚王國的中心應在南大肚社。貓霧拺社(台中市南屯區/拺:cè,ㄘㄜˋ):位於今嶺東科大左側舊名楓樹林一帶,今屬春安里台貿五村。貓霧拺社早期曾被劃歸為巴布薩族

【評論主題】18.有關臺灣歷史上所發展出來的「新港文書」之內容背景,下列敘述何者正確?(A)誕生於 17 世紀,是荷蘭人與平埔族訂立土地契約時所用文件(B)盛行於 18 世紀,專門指平埔族記錄宗教祭儀的文件(C)

【評論內容】

新港文書(蕃語文書),又稱「新港文」,是現在台南一帶平埔原住民所留傳下來的土地租借、買賣與借貸等方面的契約文書,民間俗稱番仔契(閩南語:huan-á-khè)。文書所使用的語言,既有僅使用羅馬字拼音書寫的單語(主要以新港語及大武壠語寫成,另有極少數馬卡道語))[1][2]文書,也有漢語與羅馬拼音字對照的雙語文書。現存的「新港文書」約有140多件,是研究平埔族群文化以及台灣歷史的珍貴材料。

【評論主題】20.17 世紀西拉雅族規模最大的部落,遭到軍隊強力鎮壓後,與荷蘭人簽署條約如下。請問:此部落是指以下何者?1. 該社原住民不再與荷蘭人及盟友對抗。 2. 作戰時要與荷蘭人並肩作戰。 3. 不得干擾收

【評論內容】

麻豆協約起因於荷蘭東印度公司台灣長官普特曼斯在1635年11月23日對麻豆社發動麻豆社之役,報復1629年的麻豆溪事件。戰爭結束後,雙方簽訂協約,陸續有其他部社亦以此協約為藍本,表示歸順加入荷蘭聯邦議會,由荷蘭聯邦議會管轄。

條約於1635年12月18日生效 。荷蘭東印度公司和麻豆社簽訂的和平協約。共分七項:

交出被謀殺的荷蘭人骨駭和遺物(1629年麻豆溪事件61名受害軍士官)首領交出小檳榔樹及小椰子樹並交出麻豆社及附近領土給予荷蘭政府代表和解麻豆人不再對抗荷蘭人及其盟友作戰時要與荷蘭人並肩作戰不得干擾在魍港或進入內地收購鹿皮之中國人且讓自由通行若被招喚要村莊長老到熱蘭遮城聆聽長官政策為了承認罪行麻豆社長老需要每年到了謀殺的那個日子當天送一隻大公豬和一隻大母豬到城堡

【評論主題】【題組】34.上文中提到的大頭目,漢人對他的稱呼為何? (A)大肚王 (B)長老 (C)倭寇 (D)紅毛番。

【評論內容】大肚王國(未知—1732年),荷蘭人稱米...

【評論主題】4.下圖為某地區的等高線地形圖,該地應該屬於何種地形? (A)山地 (B)台地 (C)盆地 (D)丘陵。

【評論內容】

 丘陵  200米—500米之間

丘陵或丘陵地是高度在平原和山地之間,並由眾多小丘連綿而成的地形。各地對丘陵的定義不十分一樣。相對而言,比較平坦的地方高度差50米就可能可以被稱為丘陵,而在山地附近可能在高度差100到200米以上才會被稱為丘陵,例如基隆市的65高地。

【評論主題】38.根據下圖內容判斷,民眾的說法符合下列何種概念?  (A)消極權利 (B)積極權利 (C)客觀權利 (D)主觀權利。

【評論內容】所謂「消極權利」(negative ri☆☆☆☆)...

【評論主題】15.右圖為世界各大洋面積比例圖,請問:位於歐洲和美洲之間的海洋為何?   (A) 甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。

【評論內容】世界上的大洋,按照面積由大到小分別為太平...

【評論主題】1.新新國中校外教學來到台中某教育園區參觀,見到令人震驚的景觀,如下圖所示。請問:園區導覽員會如何解說此景觀的作用力? (A)內營力、火山作用 (B)外營力、河川作用(C)內營力、板塊運動 (D)外營

【評論內容】

產生地表形貌(內營力為主):板塊運動褶曲斷層火山活動

改造地表形貌(外營力為主):風化作用崩壞作用侵蝕、搬運

【評論主題】27.有關「等分」的啟蒙教學,問下列哪一個圖形最不適合?(A) (B) (C) (D)

【評論內容】

C 四個三角形, 只有二二相...