【評論主題】4. 氣體 A 的逸散速度比氣體 B 快兩倍，B 的分子量是 120 g/mol，則氣體 A 的分子量是多少 g/mol？(A) 15 (B) 30 (C) 45 (D) 60

【評論內容】答案應該是B格雷姆定律，同溫同壓下，氣體逸散度率與其分子量平方根成反比。R1/R2=√M2/√M12/1=√120/√x4/1=120/xx=30

【評論主題】16.林教授對教師專業的詮釋是：將教師視為是文化工作者或轉化型知識份子，藉以突顯教師在專業化歷程中有關權力支配、社會控制等社會意涵。這接近下列哪一種論點？(A)功能論 (B)衝突論 (C)解釋論 (D

【評論內容】美國批判教育學者季胡Griroux 呼籲教師作為轉化型知識份子，便意指教師應致力於『教學更政治化、政治更教學化』(making the pedagogical more political and the political more pedagogical)，促使教師的角色發展出轉化社會結構的力量，讓學校成為轉化壓迫的場所。因此，學校中師生間的對話將緊密連結知識、權力與社會，提供學生必要的知識與技能，以面對社會上的不義，並作為批判的行動者。