問題詳情

16.林教授對教師專業的詮釋是:將教師視為是文化工作者或轉化型知識份子,藉以突顯教師在專業化歷程中有關權力支配、社會控制等社會意涵。這接近下列哪一種論點?
(A)功能論
(B)衝突論
(C)解釋論
(D)交換論

參考答案

用户評論

蝦皮:教育學程考題彙編】評論

將教師視為是文化工作者或轉化型知識份子,...

我是2022正式幼教師~謝】評論

看到關鍵字句"權力支配、社會控制",...

Wendy】評論

美國批判教育學者季胡Griroux 呼籲教師作為轉化型知識份子,便意指教師應致力於『教學更政治化、政治更教學化』(making the pedagogical more political and the political more pedagogical),促使教師的角色發展出轉化社會結構的力量,讓學校成為轉化壓迫的場所。因此,學校中師生間的對話將緊密連結知識、權力與社會,提供學生必要的知識與技能,以面對社會上的不義,並作為批判的行動者。