【堅持】點評問題和點評內容

用戶【堅持】點評問題和點評內容

【評論主題】13. 舒爾曼（L. Shulman, 1986）把教師所需的知識分為七大範疇：1.內容知識 2.學科教學知識3.學習者的知識 4.一般教學法知識 5.課程知識 6.教育脈絡知識 7.目的、價值、哲學

【評論內容】

Shulman的定義（1986）：PCK（Pedagogical Content Knowledge）是一種融合學科教材和教法的知識，使教師在考慮學生的不同能力和興趣之下，將學科內容知識(Content Knowledge, CK)，以學生能接受的方式演示在教學上的知識(pedagogical knowledge, PK) 。超越了學科知識的本質而成為可用來教學的學科知識（PCK）。PCK是針對某一教材概念，使用表徵，以讓學生理解方法的知識。

教學表徵：如隱喻、類比、圖形說明、範例示範、模擬、動手操作、解說、展示說明、問答引導、問題討論等。資料來源:https://blog.xuite.net/cline621/wretch1/177245781

【評論主題】52. 台南七股有許多的鹽田，而曬鹽必須利用降水量較少的季節。請問：當地居民大部分都利用哪一個季節曬鹽？ (A)春 (B)夏 (C)秋 (D)冬

【評論內容】這題答案錯誤不是夏天答案是「冬天」！台灣夏天不能曬鹽下午會下午後雷陣雨〈西北雨=西南風台灣冬天才可以曬鹽吹東北風中央山脈會攔截水氣所以台灣冬天乾燥適合曬鹽

【評論主題】39.老師在「常見的昆蟲」中，請問大家：「昆蟲有幾隻腳？」大家就說：「不知道！」老師就說：「昆蟲有六隻腳。」小明就說：「我媽媽說螞蟻是六隻腳。」又有幼兒說：「蟑螂和蜜蜂也是。」另一名幼兒就說：「我知道

【評論內容】基模～我媽媽說螞蟻有6隻腳同化～有6隻腳...

【評論主題】47.嬰幼兒動作發展是一個可預知且循序漸進之模式，例如：先會控制頸部的活動才會上肢手部的運動，接著才是下肢腿部的活動；軀幹先發展，四肢隨後才發展。上述的例子符合下列哪一個發展的原則？(A)頭尾定律(B

【評論內容】這一題如果剛看會誤判若只是看軀幹～........

【評論主題】36.老師進行「小小農夫」主題活動，慢慢引導幼兒「飯是怎麼來的、農夫如何種稻」，小愛在中午吃飯的時候，就把飯吃光光，並跟老師說，不要浪費，因為農夫伯伯很辛苦。當你在評量幼兒的能力時，請問是屬於幼兒六大

【評論內容】因為很容易混淆,自己簡單分法表達溝通:運...

【評論主題】34.陳老師帶孩子到社區探訪，回到教室，第一組幼兒分享時提到了：「我們在第一家早餐店裡看到漢堡寫 30 元，我數一數他賣了 15 種東西。」第二組幼兒說：「我們看到第二家漢堡寫 35 元，他們賣 20

【評論內容】比較:那家比較貴?那家比較便宜?排序:30★15...

【評論主題】28.有關幼兒發生事故傷害的處理，下列敘述何者錯誤？(A)誤吞洗碗精且意識清醒時，可先行催吐再就醫(B)因玩耍而扭傷，可採用「RICE」原則進行急救處理(C)手掌被燙傷時，應立即將傷口沖水或是浸入乾淨