【評論主題】32. 請依「甲：乙＝丙：丁」的關係，由前面兩個語詞的關係，從下列四個選項中找出與第三個語詞相對應者。躑躅：徘徊＝光風霽月：「？」(A)一傅眾咻 (B)漢宮秋月 (C)風雲月露 (D)冰壺秋月

【評論內容】(A) 一傅眾咻 比喻學習受到干擾，難有成效。

【評論主題】8. 有專家評歸有光：「自明之季，學者知由韓、柳、歐、蘇沿洄以溯秦漢者，有光之力也。雖然，有光之文，亦自有其別成一家而不與前人同者。蓋有光以前，上而名公巨卿，下而美人名士之奇聞雋語，劌心鉥目，斯以廁文

【評論內容】

歸有光屬於明代散文唐宋派，特色是多記家庭瑣事、尤其項脊軒志中書寫對象多為女性

【評論主題】3 當文化三層次發展速度不一致時，例如器物層次進展太快，而舊的制度與理念無法趕上器物層次時，則容易產生落差的現象，此種落差現象可稱之為何？(A)文化傳承(B)文化創新 (C)文化失調 (D)文化融合

【評論內容】

「文化三層次」。 包含：器物層次、制度層次、理念層次。 器物層次：指與人類「食、衣、住、行」有關的具體生活，以及文物古蹟。例：兵馬俑、木乃伊。 制度層次：指一個社會的「典章制度」、「風俗習慣」、「法律」。例：騎機車戴安全帽的規定。 理念層次：指「人生的理想與觀念」。例：真、善、美的價值觀。

文化三層次彼此互相影響，但通常以「器物層次」發展得較快。

(C)文化失調：舊的其他層次無法趕上前進最快層次時，則容易產生落差的現象