【評論主題】89.下列哪一項介入方案與普通班教師無關？(A)RTI (B)SWPBS (C)UDL (D)以上皆非。
【評論內容】RTI 介入反應模式(一)階層 1--初...
【評論主題】64.新課綱的精神包含「教師是學習的促進者，教學設計應關注學生主動參與的學習過程，也強調同儕合作學習，相互討論與意義分享」。新課網的精神較符合下列哪一種教學觀點？(A)人本主義論 (B)訊息處理論 (
【評論內容】社會建構主義：認為知識是適應性的，...
【評論主題】59.當第一類型錯誤率選定為.05 時，此時的信賴水準有多少？(A)0.5％ (B)0.95％ (C)5％ (D)95％。
【評論內容】信賴水準 = 100% - 錯誤率%題目★★：...
【評論主題】62.樂樂國小為讓學生學好英語，學校在校園樓梯臺階和牆上張貼英語單字和圖像，營造英語學習情境，同時也遴選學生，安排國際教育旅行，增加學生學習與應用的機會。上述二種作法依序屬於何種課程類型？(A)空無課
【評論內容】一、正式課程 將學校的教學科目明白地訂...
【評論主題】56. 108 課綱實施後，學生須上傳學習歷程檔案資料以作為升學時甄選的依據。這是屬於何種測驗評量方法的應用？(A)性向測驗 (B)成就測驗 (C)動態評量 (D)檔案評量。
【評論內容】檔案評量(portfolio evaluation)：蒐集學生在最近一段時間之內，所留存下來有關學業成績的資料，做為評定其成績高低的評量根據。檔案評量的特色：一、 檔案蒐集目標化 檔案評量是老師讓學生依教學的目標，持續蒐集資料，以展示學習成果。涂金堂（2010）指出檔案評量如果只任憑學生將所有的資料堆放到檔案夾中，則變成檔案堆積，失去了檔案評量的真意，所以在實施檔案評量時，應教導學生如何有目標地蒐集與挑選資料。二、 檔案內容組織化 學生必須學習如何有系統地累積、整理、選擇及組織資料，最後學生可以進行美工編檔工作，編輯目次，清楚地呈現自己的學習成長歷程，或以寫故事的方式帶領讀者走進他精彩的學習世界。三、 學習呈現歷程化 檔案評量強調縱貫的學習歷程，相似於形成性評量，可以清楚地展現學生在學習過程中的努力、進步及成長情形，而非傳統紙筆測驗只評量學生的學習成果。四、 評量方式多元化 檔案評量具備許多多元特質，包括評量內容、評量人員和評量對象的多樣化。檔案評量的評量內容可以包括日誌、學習單、獎狀、報告、心得感想等凡與目標能力有關之表現，皆可納入檔案中。而評量的人員可以包括教師、學生、同學和家長，尊重的多方人員的看法。而評量的對象可以著重在學生個人的表現上，也可以小組為對象，重視小組合作學習的成果。五、 教學目標個別化 檔案是個別學生的學習與成長的記錄，檔案評量也是以學生為中心。在因材施教的教育理念下，每個學生是和自己之前設定的目標作比較，老師再逐一和學生共同檢討學習成效，並依學生的個別差異適時地予以協助並調整教學，以適應個別學生之學習目標。六、 學生學習內省化 檔案評量如果缺乏反省，就有如一個收納器而已（張貴琳，2009）。檔案評量相當重視學生反省與自我評量的能力，希望學生在省思和自評中對自己更加了解，進而激發主動學習的動力。七、 實施過程互動化 檔案評量可以具體的資料來展示學生的學習歷程，因此，在老師的方面可以改變以往上教下學的方式，搭起教與學之間的橋樑，促進師生交流的機會（張玉茹，2002）；在家長的方面，可以更加清楚地了解孩子的優劣勢能力，而不只是汲汲營營於一個抽像的分數；除此之外，在同儕方面，檔案評量也能提供互相觀摩、分享學習的機會。
【評論主題】55.楊校長想要了解學校中五年級三個班級學生的英語學力檢測成績差異是否達統計的顯著性，他應該使用何種統計方法加以考驗？(A)獨立樣本 t 檢定 (B)相依樣本 t 檢定 (C)獨立樣本變異數分析 (D
【評論內容】題目關鍵： 1.三個...
【評論主題】54.為吸引優秀學生就讀，某大學學系規劃凡是該系新生的大學學測成績高於平均數 2 個標準差以上者將給予入學獎學金。該學系是根據何種評量結果來找出這些學生？(A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)常模
【評論內容】常模參照評量：以同年級或其他條件相若的一...
【評論主題】18. 有關前台北市中山女高張輝誠老師「學思達」的教學流程，下列敘述何者是正確的？(A)「自學-思考-統整-討論-表達」(B)「自學-討論-統整-思考-表達」(C)「自學-討論-思考-表達-統整」(D
【評論內容】
學思達教學流程五步驟：自學→★★→★★→...
【評論主題】1. 為落實十二年國民基本教育課程綱要總綱之規定，學校必須實施課程評鑑，確保課程實施成效，此課程評鑑的對象為？(A)學校課程總體架構、領域學習課程、彈性學習課程 (B)學校課程計畫、部定課程、校訂課程
【評論內容】國民中學及國民小學實施課程評鑑參考原則：...
【評論主題】1. 依性侵害犯罪防治法第九條，高級中等以下學校每學期應實施性侵害防治教育課程，至少二小時。不包括下列哪項內容？(A)他人性自主之尊重 (B)性侵害犯罪之認識(C)友善校園之認識 (D)性侵害危機之處
【評論內容】性侵害犯罪防治法 第 9 條 ...
【評論主題】89.下列哪一項介入方案與普通班教師無關？(A)RTI (B)SWPBS (C)UDL (D)以上皆非。
【評論內容】RTI 介入反應模式(一)階層 1--初...
【評論主題】64.新課綱的精神包含「教師是學習的促進者，教學設計應關注學生主動參與的學習過程，也強調同儕合作學習，相互討論與意義分享」。新課網的精神較符合下列哪一種教學觀點？(A)人本主義論 (B)訊息處理論 (
【評論內容】社會建構主義：認為知識是適應性的，...
【評論主題】62.樂樂國小為讓學生學好英語，學校在校園樓梯臺階和牆上張貼英語單字和圖像，營造英語學習情境，同時也遴選學生，安排國際教育旅行，增加學生學習與應用的機會。上述二種作法依序屬於何種課程類型？(A)空無課
【評論內容】一、正式課程 將學校的教學科目明白地訂...
【評論主題】54.為吸引優秀學生就讀，某大學學系規劃凡是該系新生的大學學測成績高於平均數 2 個標準差以上者將給予入學獎學金。該學系是根據何種評量結果來找出這些學生？(A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)常模
【評論內容】常模參照評量：以同年級或其他條件相若的一...
【評論主題】59.當第一類型錯誤率選定為.05 時，此時的信賴水準有多少？(A)0.5％ (B)0.95％ (C)5％ (D)95％。
【評論內容】信賴水準 = 100% - 錯誤率%題目★★：...
【評論主題】56. 108 課綱實施後，學生須上傳學習歷程檔案資料以作為升學時甄選的依據。這是屬於何種測驗評量方法的應用？(A)性向測驗 (B)成就測驗 (C)動態評量 (D)檔案評量。
【評論內容】檔案評量(portfolio evaluation)：蒐集學生在最近一段時間之內，所留存下來有關學業成績的資料，做為評定其成績高低的評量根據。檔案評量的特色：一、 檔案蒐集目標化 檔案評量是老師讓學生依教學的目標，持續蒐集資料，以展示學習成果。涂金堂（2010）指出檔案評量如果只任憑學生將所有的資料堆放到檔案夾中，則變成檔案堆積，失去了檔案評量的真意，所以在實施檔案評量時，應教導學生如何有目標地蒐集與挑選資料。二、 檔案內容組織化 學生必須學習如何有系統地累積、整理、選擇及組織資料，最後學生可以進行美工編檔工作，編輯目次，清楚地呈現自己的學習成長歷程，或以寫故事的方式帶領讀者走進他精彩的學習世界。三、 學習呈現歷程化 檔案評量強調縱貫的學習歷程，相似於形成性評量，可以清楚地展現學生在學習過程中的努力、進步及成長情形，而非傳統紙筆測驗只評量學生的學習成果。四、 評量方式多元化 檔案評量具備許多多元特質，包括評量內容、評量人員和評量對象的多樣化。檔案評量的評量內容可以包括日誌、學習單、獎狀、報告、心得感想等凡與目標能力有關之表現，皆可納入檔案中。而評量的人員可以包括教師、學生、同學和家長，尊重的多方人員的看法。而評量的對象可以著重在學生個人的表現上，也可以小組為對象，重視小組合作學習的成果。五、 教學目標個別化 檔案是個別學生的學習與成長的記錄，檔案評量也是以學生為中心。在因材施教的教育理念下，每個學生是和自己之前設定的目標作比較，老師再逐一和學生共同檢討學習成效，並依學生的個別差異適時地予以協助並調整教學，以適應個別學生之學習目標。六、 學生學習內省化 檔案評量如果缺乏反省，就有如一個收納器而已（張貴琳，2009）。檔案評量相當重視學生反省與自我評量的能力，希望學生在省思和自評中對自己更加了解，進而激發主動學習的動力。七、 實施過程互動化 檔案評量可以具體的資料來展示學生的學習歷程，因此，在老師的方面可以改變以往上教下學的方式，搭起教與學之間的橋樑，促進師生交流的機會（張玉茹，2002）；在家長的方面，可以更加清楚地了解孩子的優劣勢能力，而不只是汲汲營營於一個抽像的分數；除此之外，在同儕方面，檔案評量也能提供互相觀摩、分享學習的機會。
【評論主題】55.楊校長想要了解學校中五年級三個班級學生的英語學力檢測成績差異是否達統計的顯著性，他應該使用何種統計方法加以考驗？(A)獨立樣本 t 檢定 (B)相依樣本 t 檢定 (C)獨立樣本變異數分析 (D
【評論內容】題目關鍵： 1.三個...
【評論主題】18. 有關前台北市中山女高張輝誠老師「學思達」的教學流程，下列敘述何者是正確的？(A)「自學-思考-統整-討論-表達」(B)「自學-討論-統整-思考-表達」(C)「自學-討論-思考-表達-統整」(D
【評論內容】
學思達教學流程五步驟：自學→★★→★★→...
【評論主題】1. 為落實十二年國民基本教育課程綱要總綱之規定，學校必須實施課程評鑑，確保課程實施成效，此課程評鑑的對象為？(A)學校課程總體架構、領域學習課程、彈性學習課程 (B)學校課程計畫、部定課程、校訂課程
【評論內容】國民中學及國民小學實施課程評鑑參考原則：...
【評論主題】1. 依性侵害犯罪防治法第九條，高級中等以下學校每學期應實施性侵害防治教育課程，至少二小時。不包括下列哪項內容？(A)他人性自主之尊重 (B)性侵害犯罪之認識(C)友善校園之認識 (D)性侵害危機之處
【評論內容】性侵害犯罪防治法 第 9 條 ...