【宥霖】點評問題和點評內容

用戶【宥霖】點評問題和點評內容

【評論主題】37 某男士在高溫環境工作大量流汗，感覺頭暈，虛弱不適，至急診就醫時意識清楚，臉色蒼白、皮膚濕冷、體溫 37.9℃、血壓 100/65 mmHg，依上述症狀判斷其可能發生的問題為下列何者？ (A)中暑

【評論內容】熱痙攣☆原因：大量NaCl流失，骨骼肌間歇性疼痛性痙攣

【評論主題】24 陳女士，50 歲，罹患糖尿病多年，下肢現有 5×3×2 公分潰瘍性傷口，傷口分泌物惡臭有腐肉，入院進行傷口清創手術，其護理目標之訂定，下列何者最適當？ (A)一星期內傷口可完全癒合 (B)二個星

【評論內容】護理計劃三大要點1.以病人為中心

【評論主題】66 有關原住民族在人口學的措施，下列健康政策的敘述何者最不適當？(A)年齡未滿 20 歲及年滿 55 歲以上者，部分補助其自付保險費 (B)居住偏遠地區原住民，另可申請就醫交通費補助 (C) 55

【評論內容】

https://www.cip.gov.tw/zh-tw/site-faq/data-list/3E651750B4006467E1577FF3F3A40A1D-info.html?cumid=B54B5C7E1E0F99407B2EFDF44011B790

【評論主題】57 有關衛生教育的評價，下列敘述何者正確？(A)標準參照評價（criterion-referenced evaluation）著重了解學習者的學習成就是否達預先設定的標準 (B)形成性評價（form

【評論內容】診斷性評價：檢查學生的學習準備程度；決定對學生的適當安置；辨別造成學生學習困難的原因。形成性評價：改進學生的學習；爲學生的學習定步；強化學生的學習；給教師提供反饋。總結性評價：評定學生的學習成績；證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平以及達到教學目標的程度；確定學生在後繼教學活動中的學習起點；預言學生在後繼教學活動中成功的可能性；爲制定新的教學目標提供依據。

【評論主題】10 有關精神科護理中認知治療的敘述，下列何者最適當？ (A)宜強調個案過去的事件，而非此時此刻的問題 (B)個人的邏輯推理錯誤或不合理想法，常造成焦慮或適應不良 (C)以單一事件對大多數事件做推論，

【評論內容】(C)以單一事件對大多數事件做推論，是屬於~~過度個人化（personalization）~~過度類化

【評論主題】6 下列何者為貝克（Beck）認知學說的主要論述？(A)精神問題與個人童年早期未解決之衝突及焦慮有關 (B)人格是被環境所塑造，可用行為改變技巧矯正 (C)情緒低落是對自己、他人及外界的錯誤解釋 (D

【評論內容】

貝克Beck：主張個人內在想法→影響情緒和行為

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6 下列何者為貝克（Beck）認知學說的主要論述？

(A)精神問題與個人童年早期未解決之衝突及焦慮有關-心理防衛機制https://zh.m.wikipedia.org/zh-tw/心理防卫机制

【評論主題】54 下列何者不是造成肺泡通氣不足而導致呼吸衰竭的原因？(A)睡眠呼吸中止症 (B)頸椎損傷 (C)肺栓塞 (D)安眠藥服用過量

【評論內容】ACD 不能吸氣了，但肺臟的血液還是正常的

【評論主題】13 雇主提供員工定期身體檢查，在三段五級健康學說中屬於那一層級的預防？(A)第一段第一級 (B)第一段第二級 (C)第二段第三級 (D)第三段第四級

【評論內容】定期健康檢查：第一段第一級