【評論主題】12.下列何者為幼兒文學「開天闢地」的神話？(A)牛郎織女 (B)愚公移山 (C)大禹治水 (D)女媧造人

【評論內容】盤古開天闢地，而女媧則補天，因此答案為D.

【評論主題】【題組】29.鄭崇和若寫信給鄭國慶，在信的提稱語和請安語會使用下列哪一個？(A)尊鑒／敬請 臺安 (B)崇鑒／敬請 崇安(C)偉鑒／順頌 禮安 (D)惠鑒／順頌 籌安

【評論內容】根據上述題目之敘述，可知鄭崇和若寫信給鄭國慶，是要寫給長輩(A) 尊鑒／敬請 臺安：臺安適用於晚輩、弟妹

【評論主題】15.北宋．蘇軾：「凡物皆有可觀，苟有可觀，皆有可樂，非必怪奇瑋麗者也。餔糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以飽；推此類也，吾安往而不樂？」本段文字所呈現的是什麼樣的襟懷？(A)超然物外 (B)民胞物與

【評論內容】出自蘇軾的超然臺記，以下為該段的翻譯：任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那麼都可使人有快樂，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、瑰麗的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充飢。以此類推，我到哪兒會不快樂呢？出處：https://fanti.dugushici.com/ancient_proses/71720

【評論主題】4.高老師參考學理，再依據教室的實際情境去探究、實驗，以解決現場教學問題。此種觀點較符合哪一種課程的概念？(A)課程即目標 (B)課程即計畫(C)課程即經驗 (D)課程即研究假設

【評論內容】課程即研究假設是將課程視為有待教師在教室情境脈絡中加以考驗的一種教育研究假設。換言之就表示所有的課程都是有關知識概念與教學本質，教學的目的在於引導學生主動去學習。

【評論主題】19. 某學童在簡單加法的計算上，已具備「往上數(counting on)」的策略。該學童最不可能使用這種策略來解決下列哪一個文字題的算式填充題？ (A) ( ) + 3 = 11(B) 8 + (

【評論內容】數概念 依學童運思發展而不同序列性合成運思➡️累進性合成運思➡️部分全體運思