【評論主題】35.現代的語言評量必須多元化，「多元」可以從不同的角度來看。對於多元評量，請問下列敘述何者較不適宜？(A)除老師評量外，可納入「同儕評量」(peer-assessment)(B)以活動及遊戲方式進行
【評論內容】課程過程中經常性的評量應為「形成性評量」...
【評論主題】30.華語課堂學生說出「我吃飯在餐廳」時，老師將句子重組然後說「喔，你在餐廳吃飯，你和誰一起吃呢？」請問老師是以下列何種回饋類型進行糾正？(A)重述 (B)引導 (C)重複 (D)後設語言回饋
【評論內容】(B) 引導：教師在錯誤處停頓或以問句進...
【評論主題】28.以下敘述何者不是「全身反應法」所強調的學習步驟？(A)教師說出指令示範動作，讓學習者跟著做。(B)在準備好說話前，學習者盡可能地聽教師說話。(C)學習者會有一段靜默期，強調理解先於口語輸出。(D
【評論內容】(D)學習者必須一開始就模仿老師的話語，★...
【評論主題】14.上華語課時，某外籍生經常跟隨老師所說的每一句話，同步在口中無聲演練。他會按照老師給的語言規則複述課堂上所教的句式。這名學生採用下列何種學習策略？(A)認知策略（Cognitive Strateg
【評論內容】1990年Oxford將學習策略分為直接...
【評論主題】11.第二語言習得概念與心理學關係密切，關於語言學習的理論，以下敘述何者較合適？(A) Ausubel 的統合理論主張透過制約式的練習與重複，建構有意義的學習。(B) Rogers 的人本主義心理學重
【評論內容】（Ａ）Ausubel對認知結構的解釋是指...
【評論主題】6. Joël Bellassen 於 1980 年代針對法國的漢語初級課程提出「相對字本位」教學論，以下關於此教學法的敘述何者正確？(A)強調漢字本身的頻率和構詞能力。(B)從字形出發，由獨體字產生
【評論內容】相對字本位把漢字看作漢語教學的基本單位，...
【評論主題】22.下列哪一組反義詞的詞義關聯類型與其他組不同？(A)勤、惰 (B)生、熟 (C)生、死 (D)黑、白
【評論內容】
反義詞可分為互補反義詞、程度反義詞、關係反義詞、自身反義詞四種。
互補反義詞：意義絕對對立。例如：死、活；出席、缺席。程度反義詞：又稱級差反義詞，有程度等級之別，並非絕對對立。例如：大、小；高、矮。（Ａ）、（Ｂ）、（Ｄ）都是程度反義詞。關係反義詞：在意義上有對稱性。例如：買、賣；老闆、員工。自身反義詞：又稱對立詞，有些詞是其自身的反義詞。例如：「借」能代表借出、借入。