用戶【starfish】點評問題和點評內容

【評論主題】35 有關循環型情緒障礙症(cyclothymic disorder)之診斷特質,下列敘述何者錯誤?(A)成人的病程最低要求期間為二年 (B)兒童和青少年的病程最低要求期間為一年 (C)在成人的病程最

【評論內容】

DSM-5 P. 139診斷準則A.至少兩年(孩童和青少年至少為一年)有多次輕躁症症狀卻不符合輕躁症發作準則,有多次憂鬱症症狀卻不符合鬱症發作準則。

B.在上述兩年(孩童和青少年至少為一年)間,至少有一半時間出現輕躁症狀和憂鬱症狀時期,患者不曾超過兩個月無症狀。

C.從未符合鬱症、躁症或輕躁症發作準則。

D.準則A的症狀無法以情感性思覺失調症、思覺失調症、類思覺失調症、妄想症或其他特定或非特定思覺失調類群和其他精神病症做更好的解釋。

E.症狀無法歸因於某一物質使用(如藥物濫用、醫藥)或另一身體病況(如甲狀腺機能亢進)之生理效應所造成。F.症狀造成臨床上顯著困擾或於社交、職業、或其他重要領域功能減損。

【評論主題】29 依據 DSM-5,關於晚發型(late onset)思覺失調症之病程發展,下列描述何者正確?(A)晚發型精神病十分稀少,不應診斷為思覺失調症 (B)晚發型思覺失調症男女比例相當,也不受已婚未婚的

【評論內容】

晚發的病例(發病年齡在40歲以上),主要以已婚的女性居多。

通常情況下,病程的特徵是顯著的精神症狀而保有情感和社會功能。

這樣的晚發病例仍能滿足思覺失調症的診斷準則,但是對於這是否和在生命中期前診斷的思覺失調症(如:55歲前)情形相同,目前還不清楚。

 

DSM-5,p.103

【評論主題】7 下列何者不是用來測量事件記憶(Episodic memory)的神經心理測驗?(A)魏氏記憶測驗(Wechsler Memory Scale)的邏輯記憶(Logical Memory)分測驗 (B

【評論內容】

(C) 金字塔測驗(Pyramid-Palm-Tree Test)

測語意,如:失語症可以此測驗測語意功能問題,可用圖片看語意功能還在不在

語意記憶(Semantic memory),又稱字義記憶,是一種記憶的型態。它是一種對於一般知識的事實與概念的了解,透過語言、文字、數字、演算法等抽象性的了解來形成記憶。事件記憶(Episoddic memory)又名情節記憶、插曲式記憶或經歷性記憶,是指有關個人自身的知覺經驗。

事件記憶的檢查可包括prose(散文) recall:即故事回憶,測量患者對有意義訊息的學習和保存能力rote(死記硬背) learning ability with multiple trials:通常是list learning test,測量死記硬背能力,通常有多個學習嘗試,來看學習曲線,這類測驗通常包含線索回憶和再認階段visuospatial memory:測量nonverbal部分

 

 

【評論主題】1 依據衛生福利部「全國自殺防治策略」手冊的自殺防治工作目標,下列敘述何者錯誤?(A)全面性策略重在促進全體民眾心理健康,定期進行自殺相關資訊監測 (B)選擇性策略重在篩檢與辨識高風險群 (C)指標性

【評論內容】自殺企圖(suicide attempt):有自殺行為,但未成功。指的是過去企圖或嘗試自殺,一般泛指自殺未遂的行為。自殺意圖(suicide intent) 指的是有自殺的打算、意圖或決心。

【評論主題】36 依據「臨床心理師倫理準則與行為規範」,下列何者不屬於「保密之例外」的情況?(A)諮詢對象有被傷害的危險之虞 (B)法律所規範的責任通報(C)檢察官提出蒐證申請 (D)臨床心理師有被傷害的危險之虞

【評論內容】搜索票聲請時間通常是在司法警察,或是檢察官認為有搜索的必要時,才會聲請。不過警察搜索票聲請較麻煩,必須先向檢察官報告,得到許可後才可以聲請搜索票,檢察官則是直接向法院聲請。

【評論主題】28 A. A Lazarus的多元模式治療之主要理論基礎為何?(A)社會學習理論 (B)操作制約理論 (C)古典制約理論 (D)完形理論

【評論內容】

MMT 是基於實驗心理學的原理和程序,尤其是社會和認知學習理論。本質上,社會學習理論指出,所有行為(正常和異常)都是通過環境事件創造、維持和修改的。資料來源:同樓上網站

【評論主題】23 Joseph Wolpe所提出的「系統減敏感法(systematic desensitization)」是依據何種模式發展而成?(A)operant conditioning (B)classi

【評論內容】來源:國際教育研究院系統減敏法是渥爾普(Joseph Wolpe)所發展用來逐漸降低不適應焦慮反應習慣的方法,通常利用和焦慮反應競存的反應來抑制個體的焦慮行為,並先由克制較輕微的焦慮反應著手,然後再逐步克服強烈焦慮的反應。一般的實施程序是先讓患者放鬆自己(通常採取肌肉鬆弛訓練的方式),然後讓其接觸會引發輕微焦慮反應的刺激情境數秒鐘,由於放鬆的反應和焦慮同時會出現的肌肉緊張的反應是互相對立無法並存的,因此接觸輕微焦慮的刺激將逐漸無法引發個體的焦慮反應,一旦此種制伏獲得成功,治療者再進一步用相同的方法處理會引發較強焦慮的刺激,讓患者逐步克服。   標準化的系統減敏法包括下列四個步驟:   1.介紹並建立主觀焦慮量尺...