【評論主題】下列何者是行為目標的正確敘寫方式？(A) 能增進學生的閱讀理解能力(B) 能在一分鐘內寫出五個與端午節有關的傳統(C) 教師說明如何用三原色調出中間色(D) 在聆聽音樂時深受感動

【評論內容】行為目標的設計，則應包括下列五個要素： １．對象：敘述學習者的特徵，即達到預定學習行為的人，　　　　　通常是指學生， 一般省略不寫．２．行為：即 達到教學目標的具體學習行為，　　　　　使用動作的.....看完整詳解

【評論主題】下列何者是行為目標的正確敘寫方式？(A) 能增進學生的閱讀理解能力(B) 能在一分鐘內寫出五個與端午節有關的傳統(C) 教師說明如何用三原色調出中間色(D) 在聆聽音樂時深受感動

【評論內容】行為目標的設計，則應包括下列五個要素： １．對象：敘述學習者的特徵，即達到預定學習行為的人，　　　　　通常是指學生， 一般省略不寫．２．行為：即 達到教學目標的具體學習行為，　　　　　使用動作的敘述說明可觀察的行為。３．結果：即學習行為的結果，４．情境：敘述學習進行時的情況或條件，即學習行為的情境或條件，　　　　　可以省略５．標準：敘述評鑑學生成就的標準，即評量學習行為的結果， 可以省略