【用戶】李婉芳
【年級】高二下
【評論內容】行為目標的設計,則應包括下列五個要素: 1.對象:敘述學習者的特徵,即達到預定學習行為的人, 通常是指學生, 一般省略不寫.2.行為:即 達到教學目標的具體學習行為, 使用動作的敘述說明可觀察的行為。3.結果:即學習行為的結果,4.情境:敘述學習進行時的情況或條件,即學習行為的情境或條件, 可以省略5.標準:敘述評鑑學生成就的標準,即評量學習行為的結果, 可以省略
【用戶】李婉芳
【年級】高二下
【評論內容】行為目標的設計,則應包括下列五個要素: 1.對象:敘述學習者的特徵,即達到預定學習行為的人, 通常是指學生, 一般省略不寫.2.行為:即 達到教學目標的具體學習行為, 使用動作的.....看完整詳解