問題詳情
在皮亞傑(J. Piaget)有關「保留」概念的研究中，當兩團相同泥土，被揉成一個球狀、一個長蛇狀時，孩子若能同時注意到泥土長度和寬度的改變，瞭解球狀泥土雖比長蛇狀短，但是它比較厚。請問，這顯示孩子能理解以下何種原則？
(A) 同一性
(B) 可逆性
(C) 系列化
(D) 去集中化
參考答案
答案：D
難度：適中0.482328
統計：A(691),B(1647),C(108),D(2279),E(0) #
個人：尚未作答書單：幼兒語文、成就動機目標導向理論、綜合
用户評論
【用戶】Han-Pin Kao
【年級】大一下
【評論內容】二、去集中化（decentration）根據皮亞傑的解釋，前運思期兒童之所以缺乏守恆概念，除了因知覺集中於一方面特徵，忽略另方面特徵之外，兒童只集中注意狀態的改變，而忽略改變的過程，也是阻礙他形成守恆概念的原因。A與B兩杯內所盛牛奶相等是第一種狀態，A與C兩杯內所盛牛奶深度不等是另一狀態。在這兩種狀態之間，將牛奶從B杯倒入C杯是過程。前運思期兒童所注意到的只是前後兩種狀態的不用，而忽略過程中所顯示的事實：C杯中所盛者就是原來B杯中的牛奶。
【用戶】莫忘初衷
【年級】國三下
【評論內容】求詳解^^
【用戶】第第
【年級】大一上
【評論內容】這題是去集中因為已經可以"同時"注意到泥土長度和寬度的改變，
【用戶】Han-Pin Kao
【年級】大一下
【評論內容】二、去集中化（decentration） 根據皮亞傑的解釋，前運思期兒童之所以缺乏守恆概念，除了因知覺集中於一方面特徵，忽略另方面特徵之外，兒童只集中注意狀態的改變，而忽略改變的過程，也是阻礙他形成守恆概念的原因。A與B.....看完整詳解
【用戶】第第
【年級】大一上
【評論內容】這題是去集中因為已經可以"同時"注意到泥土長度和寬度的改變，
【用戶】陳米
【年級】高二上
【評論內容】piaget-保留概念（具體運思期）★★★：(1)...
【用戶】今年必上
【年級】高三下
【評論內容】15樓保留是具體運思期才有喔