【評論主題】4 、「知了知了你知不知／在我午夢的邊邊上／是誰，一來又一往／拉他熱鬧的金鋸子／鋸齒鋸齒又鋸齒／在我院子的邊邊上」（余光中聽蟬）。對此詩敘述何者錯誤？(A) )首句作者借用蟬的別名「知了」卻問「知不知
【評論內容】那c該如何解答?
【評論主題】3 、 小說在文學史上占有重要地位，下列各選項中「作品、作家、內容、體裁、屬性」對應完全正確的選項是：(A)世說新語／劉義慶／清談人物／文言短篇／筆記小說 (B)虬髯客傳／杜光庭／逐鹿中原／白話短篇／
【評論內容】
感謝2F
【評論主題】女性主義治療師強調社會行動以及賦權個案的重要性，並且使用單一理論為女性主義治療發展治療技巧。(A)O (B)X
【評論內容】女性主意治療的核心概念是：了解並體認女性在心理上受壓迫、社會政治上受束縛、導致女性受貶抑的處境，而這樣的了解與體認是重要的。
【評論主題】志凱某次去歐洲出差時，42.15元新臺幣可以兌換1歐元，他買了一瓶46歐元的香水送給媽媽，大約是多少元新臺幣？ (A)1937.9新臺幣 (B)1939.9新臺幣 (C)1938.9新臺幣 (D)
【評論內容】42.15 * 46 =1938.9
【評論主題】12.依克伯屈(W. Kilpatrick)之見解，下列敘述何者為社會學習領域「鴉片戰爭」單元的 「輔學習」(concomitant learning)？(A)知道鴉片戰爭的起因 (B)認識鴉片對身體
【評論內容】
thank you
【評論主題】21. 若學校處在偏遠文化不利的地區，學生先備經驗不足，則應選擇的有效教學策略是：(A)練習教學模式 (B)合作學習模式 (C)創造思考教學模式 (D)探究教學模式。
【評論內容】
有沒有人可以解釋一下?
【評論主題】19. 下列現代詩未具有「象徵」手法的選項是： (A)我們的姓名／在身分證的表格裡沉沒了／無私的人生觀／在工地的鷹架上擺盪／在拆船廠、礦坑、漁船徘徊（莫那能 恢復我們的姓名） (B)第一排學生有人咬著
【評論內容】
譬喻的句子裡會用到『是、像、如、好像...』
譬喻的句子裡還包含擬人、擬物等手法。
象徵的句子描述會具有意象的表徵，如同句子中有另外一層含意。
【評論主題】三、我國軌道運輸系統中，除了台鐵、高鐵與捷運之外，尚包括將於淡海地區引進的輕軌運輸系統，試說明輕軌運輸系統之特性，並評論淡海輕軌是否成功之關鍵因素。
【評論內容】名稱】：春樹暮雲
【拼音】：chūn shù mù yún
【釋義】：表示對遠方友人的思念。
【出處】：唐·杜甫《春日憶李白》詩：“渭北春天樹，江東日暮雲。何時一樽酒，重與細論文。”
【例子】：
【序號】：15254
http://tw.18dao.net/%E6%88%90%E8%AA%9E%E8%A9%9E%E5%85%B8/%E6%98%A5%E6%A8%B9%E6%9A%AE%E9%9B%B2
【評論主題】六、作文（16 分）龍應台一株湖北的竹子一文中，以「竹子」這項中國味十足的植物為起點，再將筆觸移至近一世紀來的中國，文章脈絡的發展極致而深刻。試環顧自己的家族與成長背景，是否也有某件事物或是某個人物，
【評論內容】
蟬該是有翅族中的隱士
重點在「是」
【評論主題】三、論述森林對人類生活與國家經濟的效益。（25 分）
【評論內容】
我去研習的時候，園長說要先讓它們分辨大跟小的概念，後來才能學會中等的概念。
例如: 三者中, A最大 B最小 C的分辨方式就是要跟A還有B相比。
所以要先學會大和小的概念。
【評論主題】71.「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪。」(柳宗元‧江雪)這首詩是以什麼手法寫景？(A)誇飾(B)引用(C)仿擬(D)轉化。
【評論內容】千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 →誇飾
【評論主題】「人一己百」與「勤能補拙」的關係是屬於意義相似詞，請問「視民如傷」與下列哪個成語也是相似詞？(A)摩頂放踵(B)己飢己溺(C)舐犢情深(D)生靈塗炭
【評論內容】你查詢的成語是：摩頂放踵 （拼音： mó dǐng fàng zhǒng） 出處： 《孟子·盡心上》：「墨子兼愛，摩頂放踵，利天下為之。」 典故： 從頭頂到腳跟都擦傷了。形容不辭勞苦，不顧身體。 例子： 故～以拯生民之陸沉，前者踣，後者繼，百挫而無反顧，終以集事。（章炳麟《變法箴言》
http://por.tw/zip369/data_09/view.php?id=6958
【評論主題】有25位遊客在金門國家公園民俗文化村參觀，他們的年齡之次數分配表如下：年齡（歲） 81233446065人數（人）4a1b21已知這群遊客年齡的中位數是33歲，試問這群遊客年齡的眾數是多少歲？(A)8
【評論內容】
中位數為33 (意指第13個人是33歲)，
便可求出a，12歲共有8個人。
25人扣除已知人數就可得知b為多少人 (25 - 4 - 8 - 1 - 2 - 1) = 9 ，b = 9
眾數便是44歲。
【評論主題】設a 、b 都是正整數，若a 除以b 得商9，餘數為15，則a 除以9 的餘數為何？(A)3 (B)6 (C)9 (D)15
【評論內容】被騙了
【評論主題】16.漸凍英雄蕭建華在病發後，即使生理功能日漸惡化，仍勇敢地將自己的生命故事與他人分享，並珍視自己擁有的幸福。你覺得蕭建華具有哪種正向心理的特質？(A)樂觀(B)希望(C)復原力(D)以上皆是
【評論內容】何謂復原力?
【評論主題】下列雜劇作品與作者之配對，何者有誤 (A)《竇娥冤》—關漢卿 (B)《西廂記》—王實甫 (C)《梧桐雨》—張可久 (D)《漢宮秋》—馬致遠。
【評論內容】
《賣花聲》─張可久
另外，散曲名家有下列四人：
一、關漢卿 生平見前節。他的散曲現存小令五十七首，套數十 四套，成就雖不如雜劇，但也有獨到之處，在元代的前期散 曲史上地位頗為重要。代表作《南呂﹒一枝花》（《不伏老 》），真實地寫出了一個書會才人的生活，曲折地反映了作 者積極樂觀情緒和頑強鬥爭精神，為元代散曲所罕見。他在 散曲中描寫男女戀情的作品最多，能細緻刻劃婦女心理的有 《雙調﹒新水令》（《題情》）、《雙調﹒沉醉東風》（《 失題》）等。一些抒寫離愁別恨的小令，也真切動人。如《 四塊玉...
【評論主題】36.性向測驗的用途是什麼：(A)測量一個人在個性方向與他人的個別差異情形(B)預測一個人在教育或訓練後所能達到的知識或技能(C)測量一個人已達到的知識或技能(D)測量一個人的特殊過去經驗
【評論內容】
輔導人員可利用性向測驗結果分析受試各項能力的發展，協助受試了解其長處和短處，並參考個人的興趣、志向、動機。所以是在教育或訓練後所能達到的知識或技能發展。
【評論主題】19.團體成員甲表達自己常常被班上小團體排擠，自認為是因為自己外表不具有吸引力所造成。此時在團體中，領導者請其他成員對甲分享他們眼中所看到的甲的外表。領導者請其他成員扮演的角色為：(A)被協助者(B)
【評論內容】
現實治療學派
以當事人現時的行為為焦點，只對現時的狀況加以檢核。
在團體中，邀請其他團體成員分享。由此推論，最佳的答案應該是D。
【評論主題】24.完形治療的技術是想要：(A)幫助案主整合個人內在衝突的部分(B)幫助案主在認知上做出新的決定(C)教導案主合理性思考的基礎(D)教導案主如何找出問題的原因。
【評論內容】
完形治療的六個重要要素：
1.持續的經驗
2.當下
3.矛盾的改變理論
4.實驗
5.真誠接觸
6.歷程導向的診斷
(A) 內在衝突，也就是矛盾所在。
【評論主題】下列關於Adler的敘述何者有誤？(A)此學派與個人中心一樣採現象學觀點(B)不強調童年經驗(C)人類基本上由社會興趣所驅動(D)認為行為是有目的性的
【評論內容】請問D要怎麼解釋?
【評論主題】86. 何人將行為學派推至高峰？ (A) 華生（Watson） (B) 桑代克（Thorndike） (C) 巴夫洛夫（Pavlov） (D) 史基納（Skinner）
【評論內容】行為學派創始人是華生，推高鋒是史基納
【評論主題】以下何者非諮商技術中自我表露的功能(A)增進諮商員所表達同理心的真實性(B)增進彼此的諮商關係(C)適度宣洩避免諮商員專業浩竭(D)增加諮商員對當事人的吸引力
【評論內容】
有沒有人可以幫忙解釋D選項?
【評論主題】目前有些團體提倡兒童讀經，教學上強調多讀多背重要經典。這樣的理念與下列哪一種理論相符？(A)永恆主義 (B)經驗主義 (C)後現代主義 (D)社會重建主義。
【評論內容】
我看書上寫的，
理性主義裡分為永恆主義與精華主義。
而永恆主義注重閱讀古代經典
【評論主題】4.知道自己有姊姊，但是不知道姊姊是否有妹妹的小瑛，正處於皮亞傑（J. Piaget）認知發展階段的哪個階段？ (A)感覺動作期 (B)前操作期 (C)具體操作期 (D)形式操作期。
【評論內容】
思考角度以自我出發，如同三山實驗，所以是前操作期。
【評論主題】16．「買櫝還珠」比喻：(A)公平交易，童叟無欺(B)受人恩澤，知恩圖報(C)昧於實際，去取失當(D)經綸世務，進退兩難
【評論內容】花大錢買盒子，然後將珠寶還給商人，這叫去取失當。