【評論主題】39.下列哪一項對學生發問的處理方式層次最高？(A) 你所剛剛的問題問得很好，真高興聽到如此的問題，以後要持續。(B)我也不太確定是哪一個答案，或許有可能是底下的第一個或第二個，也有可能是第三個。(C

【評論內容】

什麼答案啊?

都不確定、都有可能，那老師幹嘛用的?

【評論主題】以下有關學生困擾或是行為問題的描述，何者為真？(A)缺席或曠課最宜採用「消弱法」(B)「逃學」和「拒絕上學」具有同樣的心理機轉(C)偏差行為可視為是心理衝突或緊張的症狀(D)有考試焦慮的學生常常告訴自

【評論內容】

逃學--行為

拒學-心理

兩者不同

【評論主題】秀秀最近面臨很多問題和挫折，她告知諮商師說：「我一定是失去了女性的魅力，我的男友才會劈腿」，請問諮商師應該使用何種治療方式？(A)Person-centered therapy (B) REBT (C

【評論內容】

是B 吧!

【評論主題】下列哪一項敘述不符合輔導倫理原則？(A)輔導老師向學生解釋人格測驗的結果(B)輔導老師向求助同學說明輔導的保密原則(C)輔導老師與督導討論其個案之狀況與輔導過程(D)輔導老師向學生保證絕對會保守所有的

【評論內容】

不能保證會保守所有的隱私秘密，若涉及不法或是有傷害自己或他人的可能就需通報。

【評論主題】一、試述重現性交通壅塞（Recurrent congestion）及非重現性交通壅塞（Non-recurrentcongestion）之差別及其因應對策。（25 分）

【評論內容】

後現代尊重多元

【評論主題】三、填充題(20 分，共 10 格，每格 2 分)1.在 92 年至 96 年的五年管制週期內，假設輻射工作人員張大年接受之有效等效劑量，於 92 年為 45 毫西弗、93 年為 8 毫西弗、94 年

【評論內容】

不應"謹慎的"保持價值中立，輔導人員可作適度的自我袒露，可增進和案主的諮商關係。