【評論主題】一、何謂「務實外交」？從 1990 年代以來的務實外交有何成果？有何失誤？我國務實外交政策又受到那些阻礙？又，務實外交的前景如何？（25 分）

【評論內容】這題的關鍵句在「特別以圖片或相片設計團體功課表」和「配合不同學生的需要設計作業完成籃」，結構化教學法最大的特色就是以「視覺提示」的方式傳達訊息給學生，使學生能夠快速的瞭解老師的指令；以本題為例，有圖片的團體功課表，易使學生清楚的了解什麼時間要進行什麼活動。另外，任何的教學法都能在教學過程中，秀出圖片，但結構化教學法則特別強調在教學環境中，多以圖片的方式傳達訊息給學生。

【評論主題】以下對身心障礙學生描述何者有誤？(A) 行為情緒障礙學生有人際關係問題(B) 自閉症學生常有低智商的問題(C) 智能障礙學生常有注意力的缺陷(D)智能障礙學生的長短期記憶均有困難。

【評論內容】

自閉症學生70％有較低的智商

【評論主題】76. 為幫助有注意力缺陷、學習動機不高的學生學習，教室佈置宜注意下列哪一原則？(A)在公告欄放上學生作品，以引起學習動機 (B)黑板旁邊宜完全淨空，以免干擾學習(C)盡量陳列各種教材教具，方便學生隨

【評論內容】

因學生學習動機不高，所以才要把增強板放前面，以引起他的注意，在他答對老師的問題或有好表現時，給增強的部分學生也能馬上看見。